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Added by 22151025 on 2018-06-08
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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复习导入，研究尺度由大逐渐变小，聚焦到地球，研究地球的运动； 教态自然，语音语调把握地很好； 虽然视频没能播放出来，还是以示意图直观地讲解，应急处理很好； 讲解过程中与学生的互动很自然，注重抛出问题以及小组讨论；
1.教态大方，语言流畅，语音语调适宜。 2.新课导入利用新旧知识联系，过渡自然。 3.实验视频没能放出来，但不影响教学效果。原理讲解较为到位，注重提问与讨论。 4.板书可以再设计一下，板画也可以再精细。
复习导入，新旧联系，由大尺度过渡到小尺度。 实验视频放不出来，也不影响什么。 讲解较为流畅，知识点也比较全面。 教态大方，与学生互动自然。
导入比较适合学生，可以帮助学生回忆旧知识，建立与新知识之间的联系。 讲课的时候逻辑清晰，条理性也不错。实验和课堂内容结合的很好 语言流畅，语速合适，教态自然大方。 挺好的呦
采用复习导入的方式 教态与语言大方自然 理答过程设计的很合理，留给了学生足够的思考时间 原理的讲解层次清楚，易于学生理解
优点：复习导入，实验视频没有放出来，但陪着配着图片讲解，应急处理很好。基本的概念讲解很好，有联系现实生活举例子，引发同学思考。结课有布置作业。 缺点：板书设计可以更好，板图可以画大一些。
教态自然，与学生互动自然。 复习导入，由大尺度过渡到小尺度。 示意图讲解较好，清晰流畅，内容全面。 板书可以再设计一下
复习导入，由大尺度过渡到小尺度有助于新旧联系； 教态落落大方，讲解清晰到位； 教棍的使用很有老师风范哈哈
复习导入，研究尺度由大逐渐变小，聚焦到地球，研究地球的运动；
教态自然，语音语调把握地很好；
虽然视频没能播放出来，还是以示意图直观地讲解，应急处理很好；
讲解过程中与学生的互动很自然，注重抛出问题以及小组讨论；
1.教态大方，语言流畅，语音语调适宜。
2.新课导入利用新旧知识联系，过渡自然。
3.实验视频没能放出来，但不影响教学效果。原理讲解较为到位，注重提问与讨论。
4.板书可以再设计一下，板画也可以再精细。
复习导入，新旧联系，由大尺度过渡到小尺度。
实验视频放不出来，也不影响什么。
讲解较为流畅，知识点也比较全面。
教态大方，与学生互动自然。
导入比较适合学生，可以帮助学生回忆旧知识，建立与新知识之间的联系。
讲课的时候逻辑清晰，条理性也不错。实验和课堂内容结合的很好
语言流畅，语速合适，教态自然大方。
挺好的呦
采用复习导入的方式
教态与语言大方自然
理答过程设计的很合理，留给了学生足够的思考时间
原理的讲解层次清楚，易于学生理解
优点：复习导入，实验视频没有放出来，但陪着配着图片讲解，应急处理很好。基本的概念讲解很好，有联系现实生活举例子，引发同学思考。结课有布置作业。
缺点：板书设计可以更好，板图可以画大一些。
教态自然，与学生互动自然。
复习导入，由大尺度过渡到小尺度。
示意图讲解较好，清晰流畅，内容全面。
板书可以再设计一下
复习导入，由大尺度过渡到小尺度有助于新旧联系；
教态落落大方，讲解清晰到位；
教棍的使用很有老师风范哈哈