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Added by 22151033 on 2018-06-09
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1.说课时语速语调得当，教态大方自然。 2.教学结构比较合理 重难点突出 很好地将三维目标融入到教学过程中。 3.对于教材的理解比较好，课堂教学目标比较明确具体恰当。
说课逻辑清晰； 说出了本节课的地位； 明确课标，确立三维目标；知识与技能前两者合适吗？ 学情分析部分合理；好胜心？ 合理使用教学法，不过太多了吧； 教学设计很多都为后面的内容打下铺垫； 重难点的依据、原因？
教学目标，内容，重点，难点清楚，讲解条理清晰，清楚说明了学生的知识准备、设计的缘由，课程目标设计到位，板书整齐美观。
说课内容结构完整，重难点把握较好，重点说明教学过程；学情学法分析到位，充分结合清楚说明学生的知识准备、认知特点，教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度 板书设计合理，结构清楚、重点突出，与讲解结合地很好 语言流畅，语速恰当，仪态大方
1、说课思路清晰，结构完整，内容明确 2、全程脱稿，对内容熟悉 3、重难点把握准确并阐明了理由 4、详略得当 5、能够根据学情、教学内容、课表要求，结合教育学知识，选择教法组织教学 6、活动的设置丰富，清晰明了。
说课过程流畅，环节完整。 对本节课的把握很好，对重难点讲解目的性强，逻辑清晰。 语速适中，教态自然大方。
清楚说明使用的教材版本、内容、与前后知识的联系；清楚说明学生的知识准备、认知特点等；重难点确认有理有据；教学方法多样；教学过程逻辑清楚，清楚说明教学设计思路
板书的条理性很清晰，看起来很舒服。对于各部分的分析依据也很清晰。整体的思路逻辑性很强。语言表达清晰连贯。很好啦
1.说课时语速语调得当，教态大方自然。
2.教学结构比较合理 重难点突出 很好地将三维目标融入到教学过程中。
3.对于教材的理解比较好，课堂教学目标比较明确具体恰当。
说课逻辑清晰；
说出了本节课的地位；
明确课标，确立三维目标；知识与技能前两者合适吗？
学情分析部分合理；好胜心？
合理使用教学法，不过太多了吧；
教学设计很多都为后面的内容打下铺垫；
重难点的依据、原因？
教学目标，内容，重点，难点清楚，讲解条理清晰，清楚说明了学生的知识准备、设计的缘由，课程目标设计到位，板书整齐美观。
说课内容结构完整，重难点把握较好，重点说明教学过程；学情学法分析到位，充分结合清楚说明学生的知识准备、认知特点，教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度
板书设计合理，结构清楚、重点突出，与讲解结合地很好
语言流畅，语速恰当，仪态大方
1、说课思路清晰，结构完整，内容明确
2、全程脱稿，对内容熟悉
3、重难点把握准确并阐明了理由
4、详略得当
5、能够根据学情、教学内容、课表要求，结合教育学知识，选择教法组织教学
6、活动的设置丰富，清晰明了。
说课过程流畅，环节完整。
对本节课的把握很好，对重难点讲解目的性强，逻辑清晰。
语速适中，教态自然大方。
清楚说明使用的教材版本、内容、与前后知识的联系；清楚说明学生的知识准备、认知特点等；重难点确认有理有据；教学方法多样；教学过程逻辑清楚，清楚说明教学设计思路
板书的条理性很清晰，看起来很舒服。对于各部分的分析依据也很清晰。整体的思路逻辑性很强。语言表达清晰连贯。很好啦