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Added by 22151001 on 2018-06-09
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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说课内容结构完整，对各个部分的时间把握以及侧重点把握较好，重点说明教学过程； 板书整齐、美观，纲要式板书直观地表现出知识点体系；与讲解结合地很好，语速把握很好； 个人觉得三维教学目标中知识与技能目标可以再展开说明，稍作补充会更好； 将教学内容分为两课时，教学过程思路清晰，对各个环节的说明很详细很好，在说明过程中突出重难点的教学； 教学过程中重视学生的绘图、读图等，重视学生的学习主动性； 运用多个情境，将理论知识与情境结合，学生更易于理解；
1.说教材说明了本节内容在教材中的作用和地位，简单介绍了本节课的学习内容。 2.说教学目标，三维目标比较简洁，符合学生学情 3.说重难点.重难点的选择很有重点，一个方面都选取了一个。 4说学情分析的很简单但是很符合学生实际 5.说教学过程，整个教学过程逻辑清晰，采取的教学方法也很适当。各个环节之间把握的也很好。 6.板书很简单但是条理性清楚。
说课程序完整，教态自然，语言流畅。 对教材内容把握到位，分自转与公转两部分讲，教学目标明确，重难点合理。 能根据学生学情，采取多种教学方法，如多媒体辅助，小组讨论，案例讲授等。 重视教学内容的讲解，整个教学过程逻辑清晰，重点突破了重难点。
说课所要求的内容都讲到了，整个过程有条理很清晰。 三维目标有点少。 学情分析符合学生的基本情况。 设计的教学过程的结构很不错，设置了很多情景
1. 教态自然，语言流畅，语音语调适宜。 2.说课程序完整，思路清晰，节奏紧凑。 3.教学目标可以再详细一些，学情分析较为到位。教学过程内容丰富，采用多种教学方法，设计了合适的教学情境。 4.板书简洁美观，时间把握还需加强。
优点：教态大方、说课内容环节完整，条理清晰、对课程的重难点分析也很到位，学生学情也分析的很好，教学设计内容中采用多种教学方法，对于教学情境的处理和预设到位。板书设计美观大方，条理清晰。 缺点：可以更流利一点会更好。
说课内容结构完整，对各个部分的时间把握以及侧重点把握较好，重点说明教学过程； 板书整齐、美观，纲要式板书直观地表现出知识点体系；与讲解结合地很好，语速把握很好； 个人觉得三维教学目标中知识与技能目标可以再展开说明，稍作补充会更好
教态自然，语言流畅，很有礼貌。 说课清晰，采取多种教学方法，如多媒体辅助，小组讨论，案例讲授法等，利于学生学习。 板书设计有想法，时间可以再控制一下
说课内容结构完整，对各个部分的时间把握以及侧重点把握较好，重点说明教学过程；
板书整齐、美观，纲要式板书直观地表现出知识点体系；与讲解结合地很好，语速把握很好；
个人觉得三维教学目标中知识与技能目标可以再展开说明，稍作补充会更好；
将教学内容分为两课时，教学过程思路清晰，对各个环节的说明很详细很好，在说明过程中突出重难点的教学；
教学过程中重视学生的绘图、读图等，重视学生的学习主动性；
运用多个情境，将理论知识与情境结合，学生更易于理解；
1.说教材说明了本节内容在教材中的作用和地位，简单介绍了本节课的学习内容。
2.说教学目标，三维目标比较简洁，符合学生学情
3.说重难点.重难点的选择很有重点，一个方面都选取了一个。
4说学情分析的很简单但是很符合学生实际
5.说教学过程，整个教学过程逻辑清晰，采取的教学方法也很适当。各个环节之间把握的也很好。
6.板书很简单但是条理性清楚。
说课程序完整，教态自然，语言流畅。
对教材内容把握到位，分自转与公转两部分讲，教学目标明确，重难点合理。
能根据学生学情，采取多种教学方法，如多媒体辅助，小组讨论，案例讲授等。
重视教学内容的讲解，整个教学过程逻辑清晰，重点突破了重难点。
说课所要求的内容都讲到了，整个过程有条理很清晰。
三维目标有点少。
学情分析符合学生的基本情况。
设计的教学过程的结构很不错，设置了很多情景
1. 教态自然，语言流畅，语音语调适宜。
2.说课程序完整，思路清晰，节奏紧凑。
3.教学目标可以再详细一些，学情分析较为到位。教学过程内容丰富，采用多种教学方法，设计了合适的教学情境。
4.板书简洁美观，时间把握还需加强。
优点：教态大方、说课内容环节完整，条理清晰、对课程的重难点分析也很到位，学生学情也分析的很好，教学设计内容中采用多种教学方法，对于教学情境的处理和预设到位。板书设计美观大方，条理清晰。
缺点：可以更流利一点会更好。
说课内容结构完整，对各个部分的时间把握以及侧重点把握较好，重点说明教学过程；
板书整齐、美观，纲要式板书直观地表现出知识点体系；与讲解结合地很好，语速把握很好；
个人觉得三维教学目标中知识与技能目标可以再展开说明，稍作补充会更好
教态自然，语言流畅，很有礼貌。
说课清晰，采取多种教学方法，如多媒体辅助，小组讨论，案例讲授法等，利于学生学习。
板书设计有想法，时间可以再控制一下