Added by on 2018-06-09


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15级地理, 未分类
8 评论
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22151009

以身份证大区来进行教学,像是一条线串起了这么多的省份(特别是还配合了地方特色美食啥的,积极诱惑力哈哈哈哈);整个过程中井井有条,循序渐进,语音语调再起伏一点会更好。(拼图制作的很漂亮,与讲解结合的也很好)

22151002

1.课堂导入能够很好地激发学生的学习兴趣。
2.教态自然,语音语调适当。
3.讲解过程中将新课内容讲得十分清晰,环环相扣,很好。

22151003

教学设计得很有新意;按照大区域来不断介绍;每个区域省份的引出都通过一个独具特色的景象或现象;
边讲边拼,合理使用模型;
PPT设计得也很好,利用表格列出了每个区域省份的主要状况;
语速适中、教态自然;
主讲中国的行政区划可以精简掉邻国的部分;
如果能够使用一些媒体视频会不会增色呢?

22151001

1.语言流畅,声音亲切,语速适中,教态从容自然
2.通过大区来让学生自主了解行政区划,引起学生自主探究的愿望,与教具和ppt结合得很好。互动环节也很好,让学生充分参与到课堂中来。最后的作业设计能帮助学生进一步巩固知识。
3.讲解条理清楚,相关术语引用正确、解释到位,设计了合适的相关问题

22151032

导入环节有新意,用身份证的区域来引入行政区划,ppt和教具配合良好,讲解条理清晰
教态自然语言流畅

22151004

1、分小组,自主选择探究内容,有助于调动学生的积极性提高参与度
2、分区讲解,空间感强。各区的讲解也比较详细,结合了自然风景以及风土人情能够很好地体现地理的综合性
3、PPT与教具的制作都非常么美观!
4、布置的作业非常新颖有趣!
5、非常好!

22151023

1、导入新颖,可以很好的引起学生们的学习兴趣。
2、不同的学生代表不同的区域来拼图,配合PPT图片和讲解,帮助学生更好地构建行政区域间的联系。
3、教态很好,和学生的互动也很自然,整个教学过程非常流畅。

22151019

1、讲解具有趣味性,身份证大区很有创意
2、授课中间加入了美食,感觉很有趣
3、关于行政区划的讲解清晰到位