以重要河流穿插起行政区划，且讲每个省市简单叙述本省市的主要特点，自然，且能有效的吸引学生注意力。充分利用了实验器材。如果能脱稿就更好了，会给学生感觉老师是真的完全了解这些知识，会对老师有崇拜感。时间稍微长了一点。

复习导入，新旧知识之间联系紧密，稍稍缺乏趣味性；我觉得本节课最大的亮点就是，以黄河长江两条河流为线索串起中国省份的布局，一石二鸟，既能让同学们知道黄河长江流经的省份，知道相关的知识，也能够按照一定的线索把整个省份串联起来，非常棒。在拼图的时候我建议再讲一讲他们的特殊形状，这样会让同学们记得更牢固一些。

开门见山导入，结合演示和拼图，以黄河，长江和沿海边境游为线路，介绍各省情况。通过师生互动，提供大量的关于各省信息，增强课堂的趣味性。如果讲解更流畅会更好~

以长江、黄河为整节课的线索，由长江、黄河的源头——青海导入，以沿岸游的形式简要介绍各省市直辖区。过程流畅，衔接自然。讲解、PPT与模型的使用配合得非常好（但是讲贵州的时候PPT还是福建）。整节课还学了好多历史知识。