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Added by 22151013 on 2018-06-12
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Added by 22151026 5年 ago
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清楚说明了教材版本和课题,说课内容合理。 学情分析到位,教学的三维目标没有讲清楚。 板书整齐,难点的确立也正确。 整个说课过程节奏偏慢,不太紧凑。
清晰、完整地说明了课程内容以及三维目标,讲述结构、逻辑清楚;时间把控的很好 但是有些目标的表述略模糊,尤其是与地球运动的地理意义相关的部分; 教学过程与重难点突破的讲解还可以进一步关联。
清楚说明了重难点,教学目标,内容完整; 清楚说明了学生的知识准备,认知特点,学习风情等; 教态自然亲切;
1.说教材说明了本节内容在教材中的作用和地位,简单介绍了本节课的学习内容。 2.说教学目标,三维目标内容全面,符合学生学情和学习能力 3.说重难点.重难点的选择很好,符合学生的学情和学习特点 4说学情分析的很清晰也是很符合学生实际 5.说教学过程,整个教学过程逻辑清晰,采取的教学方法也很适当。各个环节之间把握的也很好。 6.板书很简单但是条理性清楚。
1.时间控制上做的很好。 2.内容干练清晰,能够在短时间内说清说课的基本环节。 3.板书写的有点多,可以稍微少一点。
说课流程完整,语言较为流畅。 教材分析比较到位,三维目标基本明确,描述稍微有些模糊,重难点合理。 简要的分析了学情。 整个教学过程逻辑清晰,采取的教学方法适当。
整个过程节奏偏慢,显得不太连贯。 三维目标内容全面,重难点的选择很好,符合学生的学情。 板书设计整齐,可以再少一点,时间控制较好。
教态自然,语言流畅。 时间控制上做的很好,思路清晰,内容完整。 板书写的有点多,可以稍微少一点。
清楚说明了教材版本和课题,说课内容合理。
学情分析到位,教学的三维目标没有讲清楚。
板书整齐,难点的确立也正确。
整个说课过程节奏偏慢,不太紧凑。
清晰、完整地说明了课程内容以及三维目标,讲述结构、逻辑清楚;时间把控的很好
但是有些目标的表述略模糊,尤其是与地球运动的地理意义相关的部分;
教学过程与重难点突破的讲解还可以进一步关联。
清楚说明了重难点,教学目标,内容完整;
清楚说明了学生的知识准备,认知特点,学习风情等;
教态自然亲切;
1.说教材说明了本节内容在教材中的作用和地位,简单介绍了本节课的学习内容。
2.说教学目标,三维目标内容全面,符合学生学情和学习能力
3.说重难点.重难点的选择很好,符合学生的学情和学习特点
4说学情分析的很清晰也是很符合学生实际
5.说教学过程,整个教学过程逻辑清晰,采取的教学方法也很适当。各个环节之间把握的也很好。
6.板书很简单但是条理性清楚。
1.时间控制上做的很好。
2.内容干练清晰,能够在短时间内说清说课的基本环节。
3.板书写的有点多,可以稍微少一点。
说课流程完整,语言较为流畅。
教材分析比较到位,三维目标基本明确,描述稍微有些模糊,重难点合理。
简要的分析了学情。
整个教学过程逻辑清晰,采取的教学方法适当。
整个过程节奏偏慢,显得不太连贯。
三维目标内容全面,重难点的选择很好,符合学生的学情。
板书设计整齐,可以再少一点,时间控制较好。
教态自然,语言流畅。
时间控制上做的很好,思路清晰,内容完整。
板书写的有点多,可以稍微少一点。