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Added by 22151026 on 2018-06-05
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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仪态端庄大方 语言清晰流畅 作业布置很有新意 教学设计符合学生发展阶段 板书设计有点简单，可以稍微扩展一下`
时间控制地较好，说课过程简洁流畅有条理。板书比较简单，个人感觉还是要有一些重点内容辅助。教学目标漏了后面两个维度，还有教学重点（我也忘了说~）
说课过程流畅，教学目标不是很完整，教学设计过程流畅，逻辑清晰。 板书书写的速度可以再快点。 教态大方，语言流畅、洪亮
教学过程设计符合学生学情，突出重点联系生活。 板书有些微的简单，可以再写一些重点。 教学目标希望完善。漏说了教学重难点。 全程流利自然，仪态大方。
优点：全程脱稿，并且讲得很流畅，这个非常好。注意到了地球公转的地理意义与地球自转之间的关系，非常细心。 缺点：三维目标可以再详细一点。教学重难点也不要忘记。板书也可以优化一下，缩短标题，添加一些知识。
学教材部分有部分遗漏，教学重难点好像也是遗漏了。声音洪亮，流畅自然，教学设计过程符合学生，实际操作强。（哈哈哈，同学提示有点明显。）
教态大方，语言流畅。 教学设计部分，利用动画、图片等形式多样。 教学目标不是很完整，板书列了大标题，可以多设计。
教态落落大方，语言流畅，对于教材的分析简练到位。 学情分析到位。 教学目标的三维目标说得有点不完整。 教学过程结构详细并说出了依据，循序渐进。
仪态端庄大方
语言清晰流畅
作业布置很有新意
教学设计符合学生发展阶段
板书设计有点简单，可以稍微扩展一下`
时间控制地较好，说课过程简洁流畅有条理。板书比较简单，个人感觉还是要有一些重点内容辅助。教学目标漏了后面两个维度，还有教学重点（我也忘了说~）
说课过程流畅，教学目标不是很完整，教学设计过程流畅，逻辑清晰。
板书书写的速度可以再快点。
教态大方，语言流畅、洪亮
教学过程设计符合学生学情，突出重点联系生活。
板书有些微的简单，可以再写一些重点。
教学目标希望完善。漏说了教学重难点。
全程流利自然，仪态大方。
优点：全程脱稿，并且讲得很流畅，这个非常好。注意到了地球公转的地理意义与地球自转之间的关系，非常细心。
缺点：三维目标可以再详细一点。教学重难点也不要忘记。板书也可以优化一下，缩短标题，添加一些知识。
学教材部分有部分遗漏，教学重难点好像也是遗漏了。声音洪亮，流畅自然，教学设计过程符合学生，实际操作强。（哈哈哈，同学提示有点明显。）
教态大方，语言流畅。
教学设计部分，利用动画、图片等形式多样。
教学目标不是很完整，板书列了大标题，可以多设计。
教态落落大方，语言流畅，对于教材的分析简练到位。
学情分析到位。
教学目标的三维目标说得有点不完整。
教学过程结构详细并说出了依据，循序渐进。