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Added by 22151009 on 2018-06-02
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Added by 10150325 6 年 ago
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Added by 22151025 6 年 ago
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Added by 22151021 6 年 ago
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优点：教态自然大方、逻辑清晰、非常有条理，对学生学情分析很到位，对每个教学环节的设计依据说得很透彻，整个说课过程环节完整，超级超级棒！ 缺点：最后怎么一下没了？还要说一下这是我的板书设计吧
最后突然没了是因为，录到那个时候，那个微格教室电脑突然自动弹出来了，我录完看视频的时候看到录上的就放心的拿回来，结果后面讲的板书设计作业布置那个环节没有，气死了哈哈哈哈
非常喜欢你的板书，非常流畅，潇洒；声音有力清晰，抑扬顿挫；整体感觉很放松，但又非常自信。还有一些小建议，就是说教材，学情，教学目标，重难点，教学方法等，可以在时间上缩短一些，把较多的时间和内容放在说教学过程上。
说课的结构完整，讲解流畅且有逻辑； 语速语调控制得很好，很清晰地突出重点； 板书简单美观，与讲解结合地非常好； 个人觉得教学目标中可以再补充一些能力与价值观方面的目标； 针对知识点以及学生的特点进行教学环节设计，贴合教学实际，且对设计的讲解透彻。
调理巨清楚，整个过程巨流畅 可以看出老师对知识点非常的熟悉 整个说课很大方让人舒服 学情分析重难点分析有理有据 板书也很清晰 说教材部分太详细啦，教学设计也很详细，结尾有一丢丢少了~
说课程序完整，教态很自信很自然。 对教材分析很到位，教学内容的掌握很充分。 教学目标明确，重难点划分合理。 教法多样，充分利用多媒体，学生活动设计得多，体现了学生自主、探究学习。 解释了各部分教学内容如何讲解、这样的设计目的是什么。 板书简洁工整，逻辑清晰。
说课的整体过程非常的流畅，很喜欢板书的设计。总体上的条理性非常清晰。内容全面。每个环节设计的也很好。非常专业的感觉
1.教态自然自信，节奏紧凑，语音语调适宜。 2.说课思路清晰，结构完整，过程非常流畅。 3.教学过程内容丰富，充分利用多媒体辅助教学；学生活动设计较多，提升其自主学习能力。 4.板书设计合理，整洁优秀。
语速适中，有条不紊，教态亲切自然。 板书简洁工整，逻辑清晰。 教学目标明确，重难点划分合理。 教法多样，充分利用多媒体和小组活动等形式。
优点：哇，这是我看到的说课最好的，说课所要求的内容都讲到了，整个过程的姿态自然大方，逻辑清晰非常有条理，每个过程都说的很清晰明了 缺点：木有，杜老师贼棒（没有后面的是技术原因不是杜老师的错）
优点：教态自然大方、逻辑清晰、非常有条理，对学生学情分析很到位，对每个教学环节的设计依据说得很透彻，整个说课过程环节完整，超级超级棒！
缺点：最后怎么一下没了？还要说一下这是我的板书设计吧
最后突然没了是因为，录到那个时候，那个微格教室电脑突然自动弹出来了，我录完看视频的时候看到录上的就放心的拿回来，结果后面讲的板书设计作业布置那个环节没有，气死了哈哈哈哈
非常喜欢你的板书，非常流畅，潇洒；声音有力清晰，抑扬顿挫；整体感觉很放松，但又非常自信。还有一些小建议，就是说教材，学情，教学目标，重难点，教学方法等，可以在时间上缩短一些，把较多的时间和内容放在说教学过程上。
说课的结构完整，讲解流畅且有逻辑；
语速语调控制得很好，很清晰地突出重点；
板书简单美观，与讲解结合地非常好；
个人觉得教学目标中可以再补充一些能力与价值观方面的目标；
针对知识点以及学生的特点进行教学环节设计，贴合教学实际，且对设计的讲解透彻。
调理巨清楚，整个过程巨流畅
可以看出老师对知识点非常的熟悉
整个说课很大方让人舒服
学情分析重难点分析有理有据
板书也很清晰
说教材部分太详细啦，教学设计也很详细，结尾有一丢丢少了~
说课程序完整，教态很自信很自然。
对教材分析很到位，教学内容的掌握很充分。
教学目标明确，重难点划分合理。
教法多样，充分利用多媒体，学生活动设计得多，体现了学生自主、探究学习。
解释了各部分教学内容如何讲解、这样的设计目的是什么。
板书简洁工整，逻辑清晰。
说课的整体过程非常的流畅，很喜欢板书的设计。总体上的条理性非常清晰。内容全面。每个环节设计的也很好。非常专业的感觉
1.教态自然自信，节奏紧凑，语音语调适宜。
2.说课思路清晰，结构完整，过程非常流畅。
3.教学过程内容丰富，充分利用多媒体辅助教学；学生活动设计较多，提升其自主学习能力。
4.板书设计合理，整洁优秀。
语速适中，有条不紊，教态亲切自然。
板书简洁工整，逻辑清晰。
教学目标明确，重难点划分合理。
教法多样，充分利用多媒体和小组活动等形式。
优点：哇，这是我看到的说课最好的，说课所要求的内容都讲到了，整个过程的姿态自然大方，逻辑清晰非常有条理，每个过程都说的很清晰明了
缺点：木有，杜老师贼棒（没有后面的是技术原因不是杜老师的错）