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Added by 22151007 on 2018-06-01
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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优点：说课过程思路清晰，结构合理；教学过程设计合理，并能联系学生生活；能结合说课内容很好地进行板书、板画；教态自然，能够基本脱稿。 缺点：一开始有些紧张，导致不是很流畅；缺少了分析教材重难点的环节。
有点紧张，缺少了分析重难点的环节 说课过程逻辑清晰，各个环节讲解透彻 教态自然大方，语音语调适当。 教学过程设计环节完整，各个环节分析详细。 板书设计合理。
整个说课过程思路清晰，框架结构完整，井井有条（不足的是差了重难点的分析）；前面部分有点点紧张，但是基本上脱稿了，超级棒；板书感觉有点点乱，可以试着在设计一下。
优点：说课过程逻辑清晰结构合理，内容详实；说课过程结合板书；教态自然，语音语调变化合理。 缺点：缺少重难点，有些不流畅；教学目标主体有误
优点：说学情部分十分详细；说课环节过渡自然流畅；语音语调抑扬顿挫；结合板书介绍教学过程部分，清楚明白。 缺点：教材的地位和作用可以在叙述一下；注意教学目标中的主体一直是学生；说重点难点漏了。
流畅自然，前面一丢紧张； 教资教态得体大方； 教学内容设计有理有据； 板书还可以再设计一下。
表达流畅，部分地方有一些卡顿 在说课过程中，各个部分条理清晰，表达明确 课堂的设计符合规范，能够解决重难点问题
清楚说明教材及其地位；学生学情分析清楚，重难点讲解清晰；教法多样；清楚说明教学思路；板书设计重点突出；字迹清晰美观；
优点：说课过程思路清晰，结构合理；教学过程设计合理，并能联系学生生活；能结合说课内容很好地进行板书、板画；教态自然，能够基本脱稿。
缺点：一开始有些紧张，导致不是很流畅；缺少了分析教材重难点的环节。
有点紧张，缺少了分析重难点的环节
说课过程逻辑清晰，各个环节讲解透彻
教态自然大方，语音语调适当。
教学过程设计环节完整，各个环节分析详细。
板书设计合理。
整个说课过程思路清晰，框架结构完整，井井有条（不足的是差了重难点的分析）；前面部分有点点紧张，但是基本上脱稿了，超级棒；板书感觉有点点乱，可以试着在设计一下。
优点：说课过程逻辑清晰结构合理，内容详实；说课过程结合板书；教态自然，语音语调变化合理。
缺点：缺少重难点，有些不流畅；教学目标主体有误
优点：说学情部分十分详细；说课环节过渡自然流畅；语音语调抑扬顿挫；结合板书介绍教学过程部分，清楚明白。
缺点：教材的地位和作用可以在叙述一下；注意教学目标中的主体一直是学生；说重点难点漏了。
流畅自然，前面一丢紧张；
教资教态得体大方；
教学内容设计有理有据；
板书还可以再设计一下。
表达流畅，部分地方有一些卡顿
在说课过程中，各个部分条理清晰，表达明确
课堂的设计符合规范，能够解决重难点问题
清楚说明教材及其地位；学生学情分析清楚，重难点讲解清晰；教法多样；清楚说明教学思路；板书设计重点突出；字迹清晰美观；