Added by on 2018-06-01


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15级地理
8 评论
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22151012

优点:
语速适中
整个过程逻辑很清楚
说课内容面面俱到
教学设计很丰富也充分考虑到了学生的理解能力
板书简洁大方
缺点:
可以加上一个类型是“新授课”(我觉得没啥缺点,就说这个了)

22151029

优点:教态大方、语言流畅、说课的逻辑清晰、环节合理,整个课堂设计面面俱到,考虑都很到位,板书设计也非常美观、有条理。
缺点:语速有点快了,后面越说越快

22151011

整个说课过程我觉得亮点是,不是按传统的说教材说学情说教学目标这样的套路进行,而是进行了融合。在前半部分说教材的时候,详细地说明了教学内容,并在说教学内容的时候就说明了三维教学目标,和其他的女子不一样(哈哈哈);教学过程设计的非常详细有趣,内容丰富,我相信在这样的教学设计下,学生能够将这部分知识学的非常好。
略有不足的是在说课程主要内容时,“以及”这个词有点多,可以找一些其他的词代替。

10150325

优点:
1、无论是导入还是教学过程中设计的案例,非常新颖,具有鲜明的时代感和生活感,非常具有新引力;
2、框架清晰,设计思路很有特色,内容非常详细
3、语言非常流畅,姿态也很好。
缺点:那个地转偏向力放在讲公转的意义之前讲会不会更好,以防学生感觉到跳来跳去。(可以说非常好了,这个缺点是我硬加的,可以忽略。)

22151034

说课的框架十分清晰,内容全面,逻辑性很强;
教态自然,讲解十分流畅,思路清晰,表达十分到位;
教学过程这一模块中,对各个环节的衔接处理地很好;导入案例选取很新颖且有针对性,自然过渡到新课内容时差的研究;重视知识的铺垫,重视对知识点的复习,对地球自转与公转的复习自然过渡到昼夜交替的研究;在白纸设计绘制24时区,在动手操作时自然发现时区划分、国际日期变更线的问题,构建完整的发现问题、探究以及解决问题的流程;多个设计十分精巧
个人也觉得把地转偏向力放在自转部分比较好

22151036

说课内容完整,逻辑清楚,语言流畅。
对教材这部分内容的结构掌握清晰,教学目标制定明确,重难点合理。
对学生学情掌握得好,有意识地培养学生的读图绘图能力和逻辑计算能力。
教法、学法多样。
教学过程介绍得很详细,各个环节紧扣。个人认为亮点是导入部分很新颖、在白纸设计绘制24时区的设计也很好。
有意识地创设情境,联系数学知识,体现学科交叉。
建议的话,地转偏向力放在最后怪怪的?

22151028

1.教态自然,语言流畅,语音语调适宜。
2.说课思路清晰,结构完整,节奏紧凑。
3.教学目标、教法学法分析到位;教学过程中知识点讲解详细,导入新颖;各环节设计合理,自主探究调动学生积极性。
4.地转偏向力的教学顺序建议调整一下。

22151006

优点:说课所要求的内容都讲到了,整体内容框架不错,重视知识的铺垫,重视对知识点的复习,这点是我没有注意到的
缺点:木有缺点,反正黄老师比我好多了,值得我学习