开始结束都有对老师的礼貌用语
课程内容、重难点、三维目标详细、清晰
教学过程有些简单，前面说明的有点多
板书设计仅针对内容这一部分，最好把教学思路呈现出来

结构上基本符合说课的要求，教态落落大方。
地球运动的地理意义相关的教学设计较好，教学目标、重难点、教学过程讲解清晰。
教学过程主要分为四个部分，分别是新课导入、小组讨论﹑归纳总结和布置作业。大的方面框架设计的不错，具体怎么开展，讲的不是特别详细。

教学目标清楚。
说明教学媒体使用与依据较清楚。
教法学法设计合适。
声音洪亮，清楚。
语速适中。

教学目标，内容，重点，难点清楚；
框架设计不错；
教态自然亲切；
内容齐全；
板书整齐美观；

说课结构完整，内容丰富，讲解有逻辑；
板书结合讲解，速度把控较好，使得说课的思路更清晰；
讲解较流畅，突出本节课的重点；
对教材中的重难点分析较好，针对不同重难点选择适宜的教学方法与媒体；
个人觉得对于教学目标的描述过于详细了，可以放一些在教学过程讲解中；

教学目标阐述详尽。
整体时间掌握得比较好，可以前面部分再压缩，教学过程进行相应的扩充。
提前将一些主要内容书写在黑板上，节省了时间。板书结构完整。
有一个小细节，缺少了教材版本。

1.语言清晰，语速适中，表达流畅
2.讲解条理清晰，清楚说明了学生的知识准备、设计的缘由，课程目标设计到位
3.清楚地说明了教学实施的各个环节，逻辑清楚，时间分配合理。

教材分析完整，但缺少了教材版本哦，教学目标设计准确，教学重难点确定准确，学情分析很全面。教学设计很合理，但讲一下具体的部分设计就更好啦
可以更流畅一点哦