Added by on 2018-05-28


互评量表

Category:

15级地理
9 评论
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22151004

1.导入生动切题,能够引发学生思考
2.思路清晰,运用与生物学对照实验相似的原理提出假设,体现了地理学的综合性
3.与学生互动密切
4.PPT与板图配合密切
5.全球气压带和风带的俯视和侧视的分布情况,觉得这个作业非常新颖,能够调动学生的积极性

22151002

1.新课导入的内容生动有趣,可以很好地激发学生的思考以及学习兴趣。
2.讲解新课时,思路十分清晰。
3.教态大方自然。
4.课后作业十分新颖,能够使学生更加深入地思考。

22151005

导入比较新颖,与课堂的内容联系紧密,同时酸雨的问题体现了课标中人地关系的要求。板书中汉子比较多,略显凌乱?

22151037

优点:以北欧的酸雨危机进行导入,设置新颖,能够激发学生的学习兴趣;整个讲解过程很流畅,原理讲解清楚;教态自然,注重与学生的互动。
缺点:板书还可以更好。

22151026

用图片导入生动有趣,引起学生的学习兴趣。
讲解清晰流畅,逻辑严密。
教态自然大方。
板书美观整洁。
语音遇到抑扬顿挫,亲切自然。

22151003

事件导入引发学生思考;
原理讲解清楚;
语速适中、教态自然;
板书板画清晰明了、布局合理;
和导入相呼应,引导学生思考的方法,授之以渔而不是授之以鱼。

22151001

导入的问题很新鲜有趣,但是初听感觉有一点迷茫,是否可以再提供一点条件?
思路很清楚,讲解清晰流畅,也与学生有很多互动。课后作业很新颖。
教态自然亲和,语速恰到好处。

22151016

导入比较新颖,紧密联系生活,能够引起学生兴趣。
原理讲解思路清晰,教态自然。
板书可以用不同颜色的粉笔优化一下。

22151032

导入新鲜,能够引发学生的思考,最后伴随了问题的解决。教态自然,语言流畅给学生亲和感。与学生有适当的互动,可以调动学生积极性。课后作业很有新意,是不是可以表述得更清楚明确一下?