Added by on 2018-05-26


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15级地理
8 评论
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22151029

优点:通过二战日本放氢气球故事导入,激发学生兴趣,教态自然,语音语速合适,节奏把握得也很好,环节流畅,逻辑清晰,边画板图边讲解引发同学思考,也有布置作业画南半球。
缺点:概念和原理讲解可以再细致一些,有一个错误,30度附近气流受地转偏向力的影响向右偏转而不是水平气压梯度力。结课的时候回答一下二战日本氢气球的问题会更好,哈哈估计你是忘记了。

22151028

1.新课导入运用氢气球的运动提出问题,新旧知识联系,引发学生思考。
2.教态大方,语速适中,语调起伏可以更明显。
3.知识讲解逻辑清晰,但需更准确;与板书配合良好,教学节奏紧凑。
4.可增加与学生的互动,多提问理答。
5.结课可以首尾呼应,回答一下新课导入的问题。

22151036

以二战日本放氢气球的故事导入,激发学生兴趣,引发学生思考。
知识点讲解逻辑清楚、脉络清晰。
边板画边讲课的节奏比较好,讲解流畅。
但是在讲解过程中措辞可以更精确一些,注意用词的科学性。
另外最后可以回答一下导入的问题。

22151034

以二战氢气球的故事导入,引起学生兴趣与思考,在过渡到新课内容时有些快,可以再加一些引导;
知识点覆盖较全面,讲解逻辑清晰;
复习热力环流的时候可以请学生来绘制示意图,增加与学生的互动;
教态自然,语速适中;
版画清晰美观;
请学生绘制风带方向的互动很好;
最后可以对导入的问题进行简单讲解或探究

22151033

导入题材很新颖,但是与新课过渡有点突兀,可以再铺垫一下
整堂课的节奏把握的很好,板书板画和讲授过程配合的不错
原理讲解简单明了,但是在讲课过程中的术语还是要注意一下准确性的
结课和导入呼应一下会更好

22151035

教态自然亲切,语言流畅。
知识点讲解逻辑清楚、脉络清晰。
边板画边讲课的节奏比较好,讲解流畅。
讲解过程中注意用词的科学性。
最后可以回答一下导入的问题。

22151006

优点:导入和我一样哈哈哈,整体课堂的节奏把握的不错,逻辑清楚、脉络清晰
缺点:语气有点紧张,有点不自然,语言需要再抑扬顿挫一些,结课需要回答一下导入的问题

22151007

讲解图文配合,很有条理。提问、绘图等师生互动环节很好地嵌入,很有节奏感。结课任务布置的很简短,可以适当增加说明,同时可以联系开头的导入案例。
还有,说到赤道上空气流的运动方向是,受地转偏向力的作用而非水平气压梯度力右偏,可能是个口误,最好避免此种情况~