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Added by 22151034 on 2018-05-21
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Added by 24190109 2 年 ago
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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本节课设计很好，通过了解等高线、基本地形特征等信息，逐渐掌握分层设色地形图的绘制原理和读图方法。各种图形、视频的利用讲解很明白直观。其中分组对模型中的地形涂色环节进行的有些匆忙，不是很清晰；还有板书的部分图例可以直接着色，更直观；如果不行直接PPT也很好。
PPT上有些绿底白字看得不怎么清楚。 各环节衔接流畅，知识点的推出也很流畅。期间还有小组合作学习及实践环节。 教态自然，整节课很通畅，就是稍稍有些超时。
导入通过两张图的对比了解各地形在地图上的显示，引起学生的兴趣，并且后面紧接着学习地形图的绘制和分组让同学操作绘画涂色环节非常好；ppt制作精美，尤其是等高线那一部分；不足的是，对模型的利用部分过少，毕竟教学设计得围绕着模型，感觉模型有些可有可无。
整体比较流畅，框架很清晰，主题明确。感觉除了小组活动，师生互动有点少，主要是靠老师讲。比如，在填五大地形的表格时，可以尝试着让学生结合模型来回答一两个，这样也可以充分利用模型。那个制作分层设色地形图的软件很好，学生可以更直观地了解封层设色地形图。
1.两张地形图进行对比，导入本节课的内容 2.分层设色视频帮助同学更好的理解了概念和过程 3.建议图例直接着色~ 4.教态自然大方 5.讲学方式多样~
1、用两张地图的对比导入新课可以引起学生的兴趣。 2、能够联系新旧知识讲解知识，有利于学生构建知识体系。 3、PPT展示的内容美观且直观有利于学生理解分层设色。 4、教态很好，和学生的互动也很亲切自然。
彩色和黑白图对比，吸引学生的注意力，调动了积极性 通过分层设色地形图的绘制，帮助学生更好的学习等高线 利用各种模型、视频讲解直观、清晰，知识点讲解全面
优点：导入的直接对比，引导到本节课内容上，干净利落不拖沓。语速适中，教态自然；视频放至与解释较难的概念，化解了难点。 不足：感觉模型没有得到最大的发挥，更多还是建立在讲解上的，可以再设计一下，充分利用模型，更直观。
本节课设计很好，通过了解等高线、基本地形特征等信息，逐渐掌握分层设色地形图的绘制原理和读图方法。各种图形、视频的利用讲解很明白直观。其中分组对模型中的地形涂色环节进行的有些匆忙，不是很清晰；还有板书的部分图例可以直接着色，更直观；如果不行直接PPT也很好。
PPT上有些绿底白字看得不怎么清楚。
各环节衔接流畅，知识点的推出也很流畅。期间还有小组合作学习及实践环节。
教态自然，整节课很通畅，就是稍稍有些超时。
导入通过两张图的对比了解各地形在地图上的显示，引起学生的兴趣，并且后面紧接着学习地形图的绘制和分组让同学操作绘画涂色环节非常好；ppt制作精美，尤其是等高线那一部分；不足的是，对模型的利用部分过少，毕竟教学设计得围绕着模型，感觉模型有些可有可无。
整体比较流畅，框架很清晰，主题明确。感觉除了小组活动，师生互动有点少，主要是靠老师讲。比如，在填五大地形的表格时，可以尝试着让学生结合模型来回答一两个，这样也可以充分利用模型。那个制作分层设色地形图的软件很好，学生可以更直观地了解封层设色地形图。
1.两张地形图进行对比，导入本节课的内容
2.分层设色视频帮助同学更好的理解了概念和过程
3.建议图例直接着色~
4.教态自然大方
5.讲学方式多样~
1、用两张地图的对比导入新课可以引起学生的兴趣。
2、能够联系新旧知识讲解知识，有利于学生构建知识体系。
3、PPT展示的内容美观且直观有利于学生理解分层设色。
4、教态很好，和学生的互动也很亲切自然。
彩色和黑白图对比，吸引学生的注意力，调动了积极性
通过分层设色地形图的绘制，帮助学生更好的学习等高线
利用各种模型、视频讲解直观、清晰，知识点讲解全面
优点：导入的直接对比，引导到本节课内容上，干净利落不拖沓。语速适中，教态自然；视频放至与解释较难的概念，化解了难点。
不足：感觉模型没有得到最大的发挥，更多还是建立在讲解上的，可以再设计一下，充分利用模型，更直观。