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Added by 22151033 on 2018-05-21
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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直入主题，通过日晷模型引起学生的注意，并及时转入理论知识教学。与案例讲解联系所学知识和图形讲解，让抽象的现象具体化，同时并设计相关练习巩固知识。互动环节相对较少，课后作业设计很灵活。
导入通过日晷模型直接引起学生兴趣，激发了学生的学习兴趣。优老师整个仪态非常端庄，教棒使用得当，个人认为这节课难度略高，更适合于高二的及以上的学生进行学习。太阳的视运动轨迹那一块的知识点说实在的，我这个地理生也觉得难，包括后面的高考题的设置，仰视北极星的角度就是维度这个知识点都是相对很难的，希望优优老师能降低难度，听优老师的课，感受到了被自然地理支配的恐惧感。
由于本节课比较难，涉及太阳视运动的知识点，既难讲，又难理解。个人觉得如果能在PPT上加一段日晷指针的影子运动图，或许可以更好地让学生对日晷可作钟表有更直观的认识。为了更好地帮助学生理解，还加入了高考题，这部分非常好，以实际题目来帮助学生理解，让学生对太阳视运动的难度有了初步把握。教态非常好啊，思维清晰，语言流畅，优秀。
1.教态非常的棒，很稳 2.导入吸引同学注意 3.日晷的原理讲解非常清晰 4.建议配合一定的动图或视频帮助学生理解 5.习题巩固知识，且题目详解优秀~ 6.这部分内容有点小难
优点：PPT制作地很精美，并能与讲解很好的结合；以本地南京为例，贴近学生生活，有助于学生更好地理解；通过讲解例题，能帮助学生更好地巩固知识。 缺点：PPT上有些字太小了；内容略有难度。
利用模型直接吸引学生的注意力，知识点讲解很完整，后面的题目我觉得有点难啊，初中生可能接受不了。授课过程十分流畅，教态自然得体。在用日晷模型吸引学生注意后，将模型收起来避免在授课过程中学生注意力被分散，这个小细节做的很棒
讲课很有条理，语调变化合适，上课有激情，这样很吸引学生 在知识讲解完后，及时的给学生提供题目联系，有助于巩固 天球的讲解可以再详细一点
教具非常可爱，结合教具讲授课程，能够激发学生兴趣； 教态自然； 给出了足够的题目进行巩固； 这部分知识比较难，所以在讲解题目的时候，建议在黑板上演算一下 结课是布置了任务，锻炼学生动手能力 前几张PPT的字有点小
直入主题，通过日晷模型引起学生的注意，并及时转入理论知识教学。与案例讲解联系所学知识和图形讲解，让抽象的现象具体化，同时并设计相关练习巩固知识。互动环节相对较少，课后作业设计很灵活。
导入通过日晷模型直接引起学生兴趣，激发了学生的学习兴趣。优老师整个仪态非常端庄，教棒使用得当，个人认为这节课难度略高，更适合于高二的及以上的学生进行学习。太阳的视运动轨迹那一块的知识点说实在的，我这个地理生也觉得难，包括后面的高考题的设置，仰视北极星的角度就是维度这个知识点都是相对很难的，希望优优老师能降低难度，听优老师的课，感受到了被自然地理支配的恐惧感。
由于本节课比较难，涉及太阳视运动的知识点，既难讲，又难理解。个人觉得如果能在PPT上加一段日晷指针的影子运动图，或许可以更好地让学生对日晷可作钟表有更直观的认识。为了更好地帮助学生理解，还加入了高考题，这部分非常好，以实际题目来帮助学生理解，让学生对太阳视运动的难度有了初步把握。教态非常好啊，思维清晰，语言流畅，优秀。
1.教态非常的棒，很稳
2.导入吸引同学注意
3.日晷的原理讲解非常清晰
4.建议配合一定的动图或视频帮助学生理解
5.习题巩固知识，且题目详解优秀~
6.这部分内容有点小难
优点：PPT制作地很精美，并能与讲解很好的结合；以本地南京为例，贴近学生生活，有助于学生更好地理解；通过讲解例题，能帮助学生更好地巩固知识。
缺点：PPT上有些字太小了；内容略有难度。
利用模型直接吸引学生的注意力，知识点讲解很完整，后面的题目我觉得有点难啊，初中生可能接受不了。授课过程十分流畅，教态自然得体。在用日晷模型吸引学生注意后，将模型收起来避免在授课过程中学生注意力被分散，这个小细节做的很棒
讲课很有条理，语调变化合适，上课有激情，这样很吸引学生
在知识讲解完后，及时的给学生提供题目联系，有助于巩固
天球的讲解可以再详细一点
教具非常可爱，结合教具讲授课程，能够激发学生兴趣；
教态自然；
给出了足够的题目进行巩固；
这部分知识比较难，所以在讲解题目的时候，建议在黑板上演算一下
结课是布置了任务，锻炼学生动手能力
前几张PPT的字有点小