联系生活经历“你去过的景区”导入，引起学生共鸣。
教学脉络比较清晰，讲解流畅，知识点都有所涵盖。
讲授中有举生活中的例子，比如“身份证”，不过前面讲身份证的过程稍微有点长哦。
教态大方自然，PPT简洁清楚。
与学生互动很自然，感觉课堂应该还挺活跃的？
结课部分留的任务还挺好的。
适当可以有些板书哦。

1.新课导入联系生活实际，景区联系到行政区划，过渡自然。
2.教态自然，语速适中，语调有起伏，与学生互动良好。
3.知识讲解逻辑清晰，利用身份证为例，吸引学生的注意力。
4.PPT制作精美，但有些略显拥挤，可以适当调整，可适当增加板书。
5.结课作业新颖。

优点：通过联系生活实际，从去过景区导入课程，激发学生兴趣。教态自然，很温柔。语言流畅，逻辑清晰，与同学互动很好，知识点几乎都讲到了。ppt做的也简洁大方。
缺点：可以适当板书一些，语调注意抑扬顿挫突出重点。

整节课内容很充实；运用了大量生活中
实例；语言也很流畅；但感觉这节课没有和地理实验相关，可以根据相关的教具设计一些教学活动。

优点:导入结合学生曾经的旅游经历，引起学生的兴趣，整体课堂节奏比较好，作业很新颖
缺点:板书应该再多一点啦