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Added by 10150325 on 2018-05-24
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Added by 22150712 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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教态自然，亲切自然 图片展示了月相的变化，很直观，现场实验模拟，直观月相变化 实验视频做得很好！非常喜欢！ 可以适当板书
优点：导课通过古诗词引入月相的变化，激发学生兴趣。画的月相变化的图片，非常直观美观很喜欢，通过演示实验提前加深对视频的理解，小组合作安排的也非常好。环节顺畅，逻辑清晰。超级喜欢喜欢 缺点：可以写点重点板书
1.导入自然 2.月相的图片展示非常方便清楚 3.视频制作精美 4.教态自然 5.讲解各种月的名称的时候可以写上~
1、以研究学生学过的语文课文内容导入，学生产生共鸣，吸引学生兴趣与思考 2、组织学生小组活动排列月相卡片设计的很好，而且对于活动目的以及要求讲解都很完整 3、先让学生基于自己的已有认知展示月相变化，再通过观看实验视频对月相变化进行系统地梳理，设计地很好 4、对实验操作的演示十分具体，便于学生理解视频中展示的实验结果 5、讲解逻辑清晰，教态自然 6、知识点涵盖全面，讲解详细
1、教态自然，语言流畅，声音可以稍微再大一点。 2、实验视频做的很好 3、知识点讲解清晰，把月相不同时间的不同形状制作成卡片也很好 4、和学生互动可以适当增加
以古诗词自然导入，引起学生兴趣。 月相排序的活动设计不错，与学生互动自然。 课堂演示实验也很好，让学生比较直观地感受月相的变化。 实验视频感觉很精致。 讲解流畅，教态大方。
导入交叉多学科，自然引出月相话题。语言通俗易懂。通过问答、拼图（建议拼成一个圆形，模拟月球绕地运动）、模拟演示、具体操作等一系列活动，很好地调动课堂氛围。实验后补充相关知识的讲解，可以稍作板书。结课方式很开放，学生会很喜欢。
古诗词导入，让同学排列月相是该课堂设计的一个亮点。月相的视频展示的十分清晰，印象更深刻 提出一个疑问：上课让学生演示，是不是能够看清（当然月相视频上很清晰） 觉得候答时间长一点，再流畅点，就更好了
优点：导入运用古诗词，让同学排列月相这个活动很有趣，学生既参与，又有思考，又为后面看的视频做铺垫 缺点：板书有点少
教态自然，亲切自然
图片展示了月相的变化，很直观，现场实验模拟，直观月相变化
实验视频做得很好！非常喜欢！
可以适当板书
优点：导课通过古诗词引入月相的变化，激发学生兴趣。画的月相变化的图片，非常直观美观很喜欢，通过演示实验提前加深对视频的理解，小组合作安排的也非常好。环节顺畅，逻辑清晰。超级喜欢喜欢
缺点：可以写点重点板书
1.导入自然
2.月相的图片展示非常方便清楚
3.视频制作精美
4.教态自然
5.讲解各种月的名称的时候可以写上~
1、以研究学生学过的语文课文内容导入，学生产生共鸣，吸引学生兴趣与思考
2、组织学生小组活动排列月相卡片设计的很好，而且对于活动目的以及要求讲解都很完整
3、先让学生基于自己的已有认知展示月相变化，再通过观看实验视频对月相变化进行系统地梳理，设计地很好
4、对实验操作的演示十分具体，便于学生理解视频中展示的实验结果
5、讲解逻辑清晰，教态自然
6、知识点涵盖全面，讲解详细
1、教态自然，语言流畅，声音可以稍微再大一点。
2、实验视频做的很好
3、知识点讲解清晰，把月相不同时间的不同形状制作成卡片也很好
4、和学生互动可以适当增加
以古诗词自然导入，引起学生兴趣。
月相排序的活动设计不错，与学生互动自然。
课堂演示实验也很好，让学生比较直观地感受月相的变化。
实验视频感觉很精致。
讲解流畅，教态大方。
导入交叉多学科，自然引出月相话题。语言通俗易懂。通过问答、拼图（建议拼成一个圆形，模拟月球绕地运动）、模拟演示、具体操作等一系列活动，很好地调动课堂氛围。实验后补充相关知识的讲解，可以稍作板书。结课方式很开放，学生会很喜欢。
古诗词导入，让同学排列月相是该课堂设计的一个亮点。月相的视频展示的十分清晰，印象更深刻
提出一个疑问：上课让学生演示，是不是能够看清（当然月相视频上很清晰）
觉得候答时间长一点，再流畅点，就更好了
优点：导入运用古诗词，让同学排列月相这个活动很有趣，学生既参与，又有思考，又为后面看的视频做铺垫
缺点：板书有点少