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Added by 22151010 on 2018-05-22
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1.采用了复习导入的方式，能够使学生很好地将上下知识联系起来。 2.讲解新课时十分清晰，层层递进，实验视频生动形象。 3.授课时语速适当，教态十分得体。
1、语言流畅，教姿非常好，整个过程十分流畅。 2、个人觉得可以把新疆的灌溉农业的发展作为一个单独主题，进行深入挖掘。
详细讲解坎儿井发明的自然原因，不过显得导入有点长啦； 提出问题，引导学生思考； PPT重点突出； 语音语调较好，教态自然； 模型运用恰当，不过它的戏份有点少吧？
课程的导入设置为复习导入，可以有利于上下节知识点的衔接，但是导入过长，不能足够引起学生兴趣，语速适中，教态得体，原理讲解清楚，ppt设置的很好，有逻辑，留有课后作业，可以让学生巩固知识
导入讲解全面，能充分把学生带入到情境之中。 逻辑清晰，讲解层层递进，实验视频制作精美，引起学生兴趣。 教态自然，语言流畅，语速适中。
西北的新疆牧场与草原牧场相比较，有利于学生探究以及突出新疆牧区的特点 课后作业有助于学生拓宽视野 我觉得这节课可以利用探究学习的方法
1，复习导入，新旧知识间形成联系 2，新课讲解富有逻辑，层层推进，在讲解时能有效引导学生思考； 3，教态自然大方 4，PPT制作精美清晰 5，结课的课外作业能很好地扩展学生的知识面
教态自然语言清晰，原理讲解详细清晰，层层深入，十分流畅。实验视频精美充分利用。最后的结课作业拓展学生能力。
1.语音语调富有层次感，有助于调动学生的积极性 2.PPT与模型相结合，原理讲解详细；原理讲授与练习运用相结合，有助学生的理解记忆 3.与学生互动密切自然 4.课后小结有助学生记忆，有板书会更好
优点：讲课很有激情，针对坎儿井的问题设置得当； 不足：模型好像没怎么发挥它的作用，可以再设计设计，更好的利用模型。
1.采用了复习导入的方式，能够使学生很好地将上下知识联系起来。
2.讲解新课时十分清晰，层层递进，实验视频生动形象。
3.授课时语速适当，教态十分得体。
1、语言流畅，教姿非常好，整个过程十分流畅。
2、个人觉得可以把新疆的灌溉农业的发展作为一个单独主题，进行深入挖掘。
详细讲解坎儿井发明的自然原因，不过显得导入有点长啦；
提出问题，引导学生思考；
PPT重点突出；
语音语调较好，教态自然；
模型运用恰当，不过它的戏份有点少吧？
课程的导入设置为复习导入，可以有利于上下节知识点的衔接，但是导入过长，不能足够引起学生兴趣，语速适中，教态得体，原理讲解清楚，ppt设置的很好，有逻辑，留有课后作业，可以让学生巩固知识
导入讲解全面，能充分把学生带入到情境之中。
逻辑清晰，讲解层层递进，实验视频制作精美，引起学生兴趣。
教态自然，语言流畅，语速适中。
西北的新疆牧场与草原牧场相比较，有利于学生探究以及突出新疆牧区的特点
课后作业有助于学生拓宽视野
我觉得这节课可以利用探究学习的方法
1，复习导入，新旧知识间形成联系
2，新课讲解富有逻辑，层层推进，在讲解时能有效引导学生思考；
3，教态自然大方
4，PPT制作精美清晰
5，结课的课外作业能很好地扩展学生的知识面
教态自然语言清晰，原理讲解详细清晰，层层深入，十分流畅。实验视频精美充分利用。最后的结课作业拓展学生能力。
1.语音语调富有层次感，有助于调动学生的积极性
2.PPT与模型相结合，原理讲解详细；原理讲授与练习运用相结合，有助学生的理解记忆
3.与学生互动密切自然
4.课后小结有助学生记忆，有板书会更好
优点：讲课很有激情，针对坎儿井的问题设置得当；
不足：模型好像没怎么发挥它的作用，可以再设计设计，更好的利用模型。