Added by on 2018-05-22


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15级地理
10 评论
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22151015

用古诗引入,引起学生思考;用数据说话,但是这些数据和内容可能太过细节,没必要讲那么细,或许可以PPT展示以节省时间。
讲解内容的同时也讲解了实验的实施,最后设计实验的环节利用培养学生的地理实践力
实验视频用的很好
在假设因素时,土壤质地这一概念还是比较泛的,土质到底影响了什么,导致水土流失不同?
教态有些不自然

22151025

导入很有诗意,可以引起学生的兴趣。讲解过程中很好的穿插利用自己动手操作过的实验,帮助学生理解实验原理。板书清楚,吐字清晰。教态不太自然。

22151019

1、用俗语导入,贴切生活,吸引人,很有趣
2、用具体数据来教学,具有科学性
3、板书优美,结合PPT与视频,知识点流畅,原理解释科学

建议:时间有点太长了,可以控制下

22151017

导入很有诗意,可以引起学生的兴趣。
讲解过程中很好的穿插利用自己动手操作过的实验,帮助学生理解实验原理。
板书清楚,吐字清晰。
时间把握上有待提高。

22151018

导入与实际生活联系,启发学生的思考;
原理讲解时,影响水土流失的因素分开讲,使学生更容易理解知识点;
教态自然亲切,重点突出;

22151036

古诗引入,引发学生思考。
有具体数据揭示地理问题我觉得很好。
讲解过程中也介绍了实验的操作,利于学生理解实验原理。
板书工整,教态稍显紧张,但整个过程的知识点脉络是清晰的。

22151924

用俗语导入,用具体数据揭示地理问题,给学生很直观的感受
通过实验视频帮助学生理解实验原理
板书结构清晰
别紧张啊,流畅点

22151011

我认为导入用耳熟能详的谚语来联系新知识,熟悉却不失新意,意料之外,知识之中;建议眼睛多平视前方,减少往下看的次数,这样显得更自信,否则显得似乎是不是准备不充分。板书设计逻辑清晰但似乎缺乏美观,能够再改进一些。另外就是讲课过程中可以再激情饱满一些,建议可以看看顾晓雨的哈哈哈哈,前几次她讲课特有激情。

22151004

1.引入能够引发学生共鸣啊哈哈,有助于学生注意力的集中
2.列数据,真实具体
3.PPT,实验视频及板书配合密切,组织合理
4.与学生的互动密切,过渡自然
5.原理讲解层层递进,能够很好地引导学生思考

22151021

1.身边生活实际导入,既简单又亲切自然。
2.概念讲解有亮点,让一个生硬的概念生活化。
3.如果时间控制的再好一些就更好。