Added by on 2018-05-21


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15级地理
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22151015

古诗导入,比较有特色
问题设置层层推进,条理清晰,从太阳高度角到正午太阳高度角
仪态自然、讲解清晰
太阳东升西落的图不够直观,可能会让学生觉得太阳高度在正午照射到地面形成的角是90°,但是在北回归线以北是不可能的

22151025

利用学生耳熟能详的古诗导入新课,很优美也很生动,可以引起学生的兴趣。
问题设置层层推进,条理清晰。
教态自然、讲解合理。
板书版画整齐。

22151035

教态自然,语速适中。
古诗导入新课,联系紧密。
问题设置层层推进,讲解条理清晰。
板书版画整齐。

22151018

古诗导入,很有特色,能引起学生的注意;
教态自然亲切,语速有点快;
ppt整齐美观,图片用的合理;

22151017

教态自然,语速适中。
古诗导入新课,联系紧密。
问题设置层层推进,讲解条理清晰。
板书版画整齐。

22151029

优点:古诗导入课程,很有新意。教态自然,语音语调合适。环节设置合理,逻辑清晰。实验步骤环节讲解很到位,从现象到本质,层层递进。各个环节的衔接很流畅。
缺点:有些知识点稍微有点难,适当突出一点重点,或者再讲解的再透彻一些。

22151021

1.教态自然,亲切,让课堂有温暖。
2.时间掌握非常好,完成教学任务的同时让知识点讲完。
3.实验制作比较好,动态呈现,有利于学生理解。

22150311

让学生朗读古诗文的方式导入,适合初中生。
一直很喜欢若璇的讲课方式,很有激情。
板书可以再设计一下。