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Added by 20140426 on 2018-05-15
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优点：讲解细致，详略得当，重点突出，能够启发学生独立思考，总结数学方法，引导学生完成相关问题，并且为后面的学习做了引导和铺垫。 缺点：语句有些地方稍显累赘或啰嗦，可以适当简化，让课堂生动一些。
优点：导入具有针对性，与新旧知识联系紧密，通过特例引导学生发现规律，证明过程清晰有条理。 缺点：部分地方过于繁琐，可适当简化。
优点：通过回顾旧知识导入新课，对数运算性质讲解清晰易懂，注重证明方法的总结，启发学生思考。语言流畅，教学仪态自然大方。 缺点：语言稍微有点啰嗦，简化点会更好。
优点：教学内容表述和呈现清楚、准确，有与学生交流的意识，提出的问题富有启发作用。 不足：有些地方过于详细可能稍显拖沓，可适当优化。
优点：讲解的内容很详细，能够锻炼学生的思维能力，提升他们的数学素养。 缺点：有些内容显得累赘，可以做一些调整
优点：讲解清晰，思路也清晰，并且严谨，在整节课上重难点突出，不仅不断引导学生思考，而且把易错点讲得很明白 缺点：可以稍微慢点
复习引入，对之前的内容有一个巩固。语言表达清晰，教态自然。对学生有互动，内容讲解很详细，思维严谨。讲话语速可以慢一点，可以让课堂更生动一些。
可以看到钱老师的授课风格在逐渐形成，教态风度都很好，讲解细致有据，能够运用启发式的语言引导学生思考，稍微不足的地方是语句有些地方稍显啰嗦，也导致时长超出不少，没有合理地控制好。
优点：通过温故知新的方式引入对数运算法则，承上启下，衔接自然；讲解生动形象，重点突出，娓娓道来 缺点：总体过程稍显冗长，节奏稍显舒缓
优点：讲解细致，详略得当，重点突出，能够启发学生独立思考，总结数学方法，引导学生完成相关问题，并且为后面的学习做了引导和铺垫。
缺点：语句有些地方稍显累赘或啰嗦，可以适当简化，让课堂生动一些。
优点：导入具有针对性，与新旧知识联系紧密，通过特例引导学生发现规律，证明过程清晰有条理。
缺点：部分地方过于繁琐，可适当简化。
优点：通过回顾旧知识导入新课，对数运算性质讲解清晰易懂，注重证明方法的总结，启发学生思考。语言流畅，教学仪态自然大方。
缺点：语言稍微有点啰嗦，简化点会更好。
优点：教学内容表述和呈现清楚、准确，有与学生交流的意识，提出的问题富有启发作用。
不足：有些地方过于详细可能稍显拖沓，可适当优化。
优点：讲解的内容很详细，能够锻炼学生的思维能力，提升他们的数学素养。
缺点：有些内容显得累赘，可以做一些调整
优点：讲解清晰，思路也清晰，并且严谨，在整节课上重难点突出，不仅不断引导学生思考，而且把易错点讲得很明白
缺点：可以稍微慢点
复习引入，对之前的内容有一个巩固。语言表达清晰，教态自然。对学生有互动，内容讲解很详细，思维严谨。讲话语速可以慢一点，可以让课堂更生动一些。
可以看到钱老师的授课风格在逐渐形成，教态风度都很好，讲解细致有据，能够运用启发式的语言引导学生思考，稍微不足的地方是语句有些地方稍显啰嗦，也导致时长超出不少，没有合理地控制好。
优点：通过温故知新的方式引入对数运算法则，承上启下，衔接自然；讲解生动形象，重点突出，娓娓道来
缺点：总体过程稍显冗长，节奏稍显舒缓