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Added by 22151012 on 2018-05-05
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1、导入富有趣味性也很切题,课前笑声能够集中学生注意力哈哈哈 2、PPT与板图板画的分工明确,结合讲解,能够更加直观清晰地区别高低空的大气运动 3、与学生互动密切 4、形成过程讲解详细,各气压带风带名称的定义明确 5、结合物理学定义,很好地体现地理学的综合性 6、熟悉课本 7、课后探究问题能够结合旧知,有助于学生对旧知的理解与新知的记忆 8、语音亲切!
优点:语音语调抑扬顿挫,给人亲近感;导入新颖,以诗为导入,吸引学生注意力。版图版画重点突出,颜色搭配合理。 缺点:用一张PPT将全球的气压带风带展示出来会更好
1.新课导入的部分结合了我国古代诗句“…忙趁东风放纸鸢…”,与气压带风带的教学内容形成很好地结合。 2.为学生设置了探究活动,激发学生的学习兴趣,培养探究思维。 3.讲解内容详细,教态得体。 4.教学内容生动,比较灵活。
1、导入非常有趣啊; 2、教态自然、语言清晰; 3、原理讲解清楚、完整; 4、板画简洁明了; 5、导入的问题是否解决了呢?
优点: ①导入采用古诗“东风”引入新课内容,富有新意,不落窠臼。 ②语音语调变化起伏自然,教姿教态落落大方。 ③板书重点突出,配合手势的讲解生动形象。 缺点: ①身姿略微活泼啦,建议在讲台上不要晃来晃去哟,虽然很可爱,嘻嘻。
优点:1、小雨台风超级好,听你上课特别舒服。 2、与学生互动特别好。 3、PPT与板图板书分工明确,思路特别清晰。 4、语音语调自然,教态大方。 缺点:1、我感觉导入是讲季风时会更适合。
导入很新颖,引起学生的兴趣;PPT与版图的配合使用很好,能更好地示意大气运动过程,有助于学生理解;语调抑扬顿挫,语速把握地很好;教态十分自然,学习学习;
导入非常自然有趣,能充分吸引学生的注意力。原理讲解清晰明确,与学生也有恰到好处的互动。板画清晰简洁,与PPT的配合也很恰当。教态自然,让学生感觉十分轻松。
导入环节很很有趣,富有新意 讲解思路清晰内容详细 语言清晰,语速适中,教态得体 板书设计简洁明了和ppt配合很好
1、导入富有趣味性也很切题,课前笑声能够集中学生注意力哈哈哈
2、PPT与板图板画的分工明确,结合讲解,能够更加直观清晰地区别高低空的大气运动
3、与学生互动密切
4、形成过程讲解详细,各气压带风带名称的定义明确
5、结合物理学定义,很好地体现地理学的综合性
6、熟悉课本
7、课后探究问题能够结合旧知,有助于学生对旧知的理解与新知的记忆
8、语音亲切!
优点:语音语调抑扬顿挫,给人亲近感;导入新颖,以诗为导入,吸引学生注意力。版图版画重点突出,颜色搭配合理。
缺点:用一张PPT将全球的气压带风带展示出来会更好
1.新课导入的部分结合了我国古代诗句“…忙趁东风放纸鸢…”,与气压带风带的教学内容形成很好地结合。
2.为学生设置了探究活动,激发学生的学习兴趣,培养探究思维。
3.讲解内容详细,教态得体。
4.教学内容生动,比较灵活。
1、导入非常有趣啊;
2、教态自然、语言清晰;
3、原理讲解清楚、完整;
4、板画简洁明了;
5、导入的问题是否解决了呢?
优点:
①导入采用古诗“东风”引入新课内容,富有新意,不落窠臼。
②语音语调变化起伏自然,教姿教态落落大方。
③板书重点突出,配合手势的讲解生动形象。
缺点:
①身姿略微活泼啦,建议在讲台上不要晃来晃去哟,虽然很可爱,嘻嘻。
优点:1、小雨台风超级好,听你上课特别舒服。
2、与学生互动特别好。
3、PPT与板图板书分工明确,思路特别清晰。
4、语音语调自然,教态大方。
缺点:1、我感觉导入是讲季风时会更适合。
导入很新颖,引起学生的兴趣;PPT与版图的配合使用很好,能更好地示意大气运动过程,有助于学生理解;语调抑扬顿挫,语速把握地很好;教态十分自然,学习学习;
导入非常自然有趣,能充分吸引学生的注意力。原理讲解清晰明确,与学生也有恰到好处的互动。板画清晰简洁,与PPT的配合也很恰当。教态自然,让学生感觉十分轻松。
导入环节很很有趣,富有新意
讲解思路清晰内容详细
语言清晰,语速适中,教态得体
板书设计简洁明了和ppt配合很好