优点：
导入部分设置的实验具有趣味性，能够激发学生的思考。
教姿教态自然生动，语速适宜，板书笔迹清晰工整。
缺点：
导入时间过长，3分32秒的时候才介绍新课主题。前面的内容可以适当概括来讲。

实验导入比较新颖
板书和版画清晰美观
但是这个实验适合在热力环流用，感觉放这里有些重复和累赘
原理讲解上感觉有些逻辑不清晰，可以把相关知识点熟悉一下
风应该是由气压差异形成的
有的时候说话有停顿

导入具有趣味性和针对性，与新旧知识紧密联系，能启发学生的思考；
教态自然亲切，生动，语速适宜，板书笔迹清晰工整。；

优点：利用热力环流的实验进行导入，设置新颖；讲解具有逻辑，能很好地与板书相结合；板画大且清楚。
缺点：有些地方不是很流畅，下次可以改进。

优点：
1.版画大小合适，后排同学也能看清，
2.箭头的使用很贴心，方便看清老师对风向的解说
3.教态自然
4.导入的动态实验演示很吸引眼球
缺点
导入可以放在上一节内容中，要放在本节的话，建议联系上一节知识
比如“上一节课我们学习了热力环流，这节课的开始我们来看一个相关实验，复习复习上节课的内容”这样过度比较自然~

导入部分能吸引学生注意力。与学生互动能活跃课堂气氛。导入与新课连接流畅。原理解释清晰，语言简洁。课后作业有助于学生思考与总结。

导入合理，能够突出新课题。
教态自然。
语速合理，讲解清晰。
提问环节设置恰当。
原理讲解清晰。
导入时间可以稍微控制一下。

导入具有趣味性，能够引起学生注意，导入时长有点长。
教态自然，语速语调适中。
原理讲解清晰，板书版画清晰美观。