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Added by 22151028 on 2018-05-05
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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导入合理,能够突出新课主题。 原理讲解清楚。 板书整齐,美观。 教态自然。表情自然。 缺点:没有脱稿
以提出问题,设置悬念的方式导入新课,直接明了。 讲解过程中提到大气环流,热力环流来回顾旧知,但是没有做好他们之间的衔接。 原理讲解到位。 有点依赖教案。
导入具有针对性,与新旧知识紧密联系; 板书整齐美观,字凸清晰; 前面概念比较多,应该举例说明,让学生更容易理解; 教态自然亲切,个人觉得语速有点快;
从身边出发,与学生生活贴切,由此发出对风的追问,抓住了气压带风带这一节的设问起点 很好地建立了新旧知识的联系 讲解过程有时比较局促,不是很自然 最好能脱稿,和学生多些互动
导入贴近生活实际,内容突出课题,易于引发学生兴趣。 教态自然,语速稍微快了点,吐字清洗。 板书整齐美观,原理讲解清晰。
导入合理,能够突出新课主题。
原理讲解清楚。
板书整齐,美观。
教态自然。表情自然。
缺点:没有脱稿
以提出问题,设置悬念的方式导入新课,直接明了。
讲解过程中提到大气环流,热力环流来回顾旧知,但是没有做好他们之间的衔接。
原理讲解到位。
有点依赖教案。
导入具有针对性,与新旧知识紧密联系;
板书整齐美观,字凸清晰;
前面概念比较多,应该举例说明,让学生更容易理解;
教态自然亲切,个人觉得语速有点快;
从身边出发,与学生生活贴切,由此发出对风的追问,抓住了气压带风带这一节的设问起点
很好地建立了新旧知识的联系
讲解过程有时比较局促,不是很自然
最好能脱稿,和学生多些互动
导入贴近生活实际,内容突出课题,易于引发学生兴趣。
教态自然,语速稍微快了点,吐字清洗。
板书整齐美观,原理讲解清晰。