优点：“氢气球炸弹”导入，引发同学思考；板书结构合理重点突出，与讲解相结合。
缺点：板图30°与60°之间间隔过宽

优点：导入具有趣味性，能够引发学生的思考；声音洪亮，在讲解过程中能与板画较好地结合。
缺点：可以进一步阐释“热力原因”和“动力原因”的不同；板画还有进步的空间。

优点：导入具有启发性；板图版画清晰，配合讲解能很好地表述；结尾为下节课做铺垫；
缺点：可多设置提问的环节，比如让学生上来画风向等

开头导入有趣味性，引发学生思考。板书与讲解结合，很流畅。
纬度带的划分有点随意。可适当用不同颜色粉笔突出一下。有点小紧张。

1、导入设置问题，引发学生思考。2、稍稍注意在讲解过程（除写板书时）中要面向学生。3、教态自然，讲解过程流畅。

讲解流畅，逻辑清晰。教态自然。板图可以再向右边点，讲解可以再详细。最后忘记呼应导入的氢气球炸弹了～～

导入新颖有趣，讲解清晰流畅，多面对学生会更好。语调抑扬顿挫，很亲切，与学生互动。版图可以再画大一点。