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Added by 22151015 on 2018-05-05
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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优点：教态自然、语速语言合适、上课的节奏把握得非常好，还有小道具来模拟，非常的形象。和同学的互动很多，也比较会调动学生进行思考。讲解的非常细，也比较透彻。赞赞！ 缺点：结课可以设计的好一些，还有注意一些讲解大气环流的专业用语 非常有老师的范儿啦
1、导入特别，由甲骨文中的风导入，由复杂的字演化为现在的风字，由现象到原理的规律吸引学生的兴趣。 2、注重新课内容与所学内容的联系。复习风的形成，由小步子问题一步一步引导学生回忆。 3、上课的节奏把握地非常好，语速适中，语调有起有伏，讲解有条理且细致，教态十分自然 4、模具演示，直观形象地为学生演示地转偏向力对气流运动的影响，学习学习 5、十分注重与学生的互动，在讲解中关注学生对知识点的理解，而后继续进行新内容的讲解
以甲骨文的风字导入，新颖有趣，能很好地引起学生的兴趣。 导入后回顾旧知，新旧联系。 与学生互动良好，整个教态比较自然，讲解也比较清晰。 板图板书工整。 很喜欢你那个模具的演示，可以让学生直观地理解大气的运动是怎么样的，真的学习了，快让我pick一下。 缺点的话，就是可以稍微注意一下时间的把控，录了有14分钟。
优点：教态自然、语速语言合适 小道具来模拟，化平面为立体，有利于学生学习难点。讲解方式很新颖 原理讲解的非常细，也比较透彻。赞赞！ 时间把握注意一下，针对学生的情况合理安排教学详略
讲解流畅生动，逻辑清晰、教态自然；模型直观，板书板图结构清晰，简洁美观。导入还可再设计，感觉与本节课的内容联系不是那么紧密。
1、导入的内容非常新颖，可以吸引学生的注意力。很不错 2、教态自然大方，语速适中。像一个挺有经验的老师的。 3、提问环节引导和理答过程也很好，可以引发学生的思考。 4、课堂节奏把握的很好，知识点讲解全面，但是时间有丢丢长。 6、板书很清楚，和授课之间的进程配合得当 7、陆老师真的很棒啦
优点：用甲骨文导入很有新意，节奏把握得非常好，版图很好，互动很多，提的问题也有深度。陆老师讲的很棒。 缺点：没什么缺点。
1.用甲骨文导入，激发了学生的学习兴趣。 2.教态自然大方，语速适宜。 3.原理讲解清晰，与学生互动良好。 4.板图清晰，板书工整。 5.需要注意的是还可以稍微把控一下时间。
优点：教态自然、语速语言合适、上课的节奏把握得非常好，还有小道具来模拟，非常的形象。和同学的互动很多，也比较会调动学生进行思考。讲解的非常细，也比较透彻。赞赞！
缺点：结课可以设计的好一些，还有注意一些讲解大气环流的专业用语
非常有老师的范儿啦
1、导入特别，由甲骨文中的风导入，由复杂的字演化为现在的风字，由现象到原理的规律吸引学生的兴趣。
2、注重新课内容与所学内容的联系。复习风的形成，由小步子问题一步一步引导学生回忆。
3、上课的节奏把握地非常好，语速适中，语调有起有伏，讲解有条理且细致，教态十分自然
4、模具演示，直观形象地为学生演示地转偏向力对气流运动的影响，学习学习
5、十分注重与学生的互动，在讲解中关注学生对知识点的理解，而后继续进行新内容的讲解
以甲骨文的风字导入，新颖有趣，能很好地引起学生的兴趣。
导入后回顾旧知，新旧联系。
与学生互动良好，整个教态比较自然，讲解也比较清晰。
板图板书工整。
很喜欢你那个模具的演示，可以让学生直观地理解大气的运动是怎么样的，真的学习了，快让我pick一下。
缺点的话，就是可以稍微注意一下时间的把控，录了有14分钟。
优点：教态自然、语速语言合适
小道具来模拟，化平面为立体，有利于学生学习难点。讲解方式很新颖
原理讲解的非常细，也比较透彻。赞赞！
时间把握注意一下，针对学生的情况合理安排教学详略
讲解流畅生动，逻辑清晰、教态自然；模型直观，板书板图结构清晰，简洁美观。导入还可再设计，感觉与本节课的内容联系不是那么紧密。
1、导入的内容非常新颖，可以吸引学生的注意力。很不错
2、教态自然大方，语速适中。像一个挺有经验的老师的。
3、提问环节引导和理答过程也很好，可以引发学生的思考。
4、课堂节奏把握的很好，知识点讲解全面，但是时间有丢丢长。
6、板书很清楚，和授课之间的进程配合得当
7、陆老师真的很棒啦
优点：用甲骨文导入很有新意，节奏把握得非常好，版图很好，互动很多，提的问题也有深度。陆老师讲的很棒。
缺点：没什么缺点。
1.用甲骨文导入，激发了学生的学习兴趣。
2.教态自然大方，语速适宜。
3.原理讲解清晰，与学生互动良好。
4.板图清晰，板书工整。
5.需要注意的是还可以稍微把控一下时间。