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Added by 22151012 on 2018-05-05
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1、导入富有趣味性也很切题，课前笑声能够集中学生注意力哈哈哈 2、PPT与板图板画的分工明确，结合讲解，能够更加直观清晰地区别高低空的大气运动 3、与学生互动密切 4、形成过程讲解详细，各气压带风带名称的定义明确 5、结合物理学定义，很好地体现地理学的综合性 6、熟悉课本 7、课后探究问题能够结合旧知，有助于学生对旧知的理解与新知的记忆 8、语音亲切！
优点：语音语调抑扬顿挫，给人亲近感；导入新颖，以诗为导入，吸引学生注意力。版图版画重点突出，颜色搭配合理。 缺点：用一张PPT将全球的气压带风带展示出来会更好
1.新课导入的部分结合了我国古代诗句“…忙趁东风放纸鸢…”，与气压带风带的教学内容形成很好地结合。 2.为学生设置了探究活动，激发学生的学习兴趣，培养探究思维。 3.讲解内容详细，教态得体。 4.教学内容生动，比较灵活。
1、导入非常有趣啊； 2、教态自然、语言清晰； 3、原理讲解清楚、完整； 4、板画简洁明了； 5、导入的问题是否解决了呢？
优点： ①导入采用古诗“东风”引入新课内容，富有新意，不落窠臼。 ②语音语调变化起伏自然，教姿教态落落大方。 ③板书重点突出，配合手势的讲解生动形象。 缺点： ①身姿略微活泼啦，建议在讲台上不要晃来晃去哟，虽然很可爱，嘻嘻。
优点：1、小雨台风超级好，听你上课特别舒服。 2、与学生互动特别好。 3、PPT与板图板书分工明确，思路特别清晰。 4、语音语调自然，教态大方。 缺点：1、我感觉导入是讲季风时会更适合。
导入很新颖，引起学生的兴趣；PPT与版图的配合使用很好，能更好地示意大气运动过程，有助于学生理解；语调抑扬顿挫，语速把握地很好；教态十分自然，学习学习；
导入非常自然有趣，能充分吸引学生的注意力。原理讲解清晰明确，与学生也有恰到好处的互动。板画清晰简洁，与PPT的配合也很恰当。教态自然，让学生感觉十分轻松。
导入环节很很有趣，富有新意 讲解思路清晰内容详细 语言清晰，语速适中，教态得体 板书设计简洁明了和ppt配合很好
1、导入富有趣味性也很切题，课前笑声能够集中学生注意力哈哈哈
2、PPT与板图板画的分工明确，结合讲解，能够更加直观清晰地区别高低空的大气运动
3、与学生互动密切
4、形成过程讲解详细，各气压带风带名称的定义明确
5、结合物理学定义，很好地体现地理学的综合性
6、熟悉课本
7、课后探究问题能够结合旧知，有助于学生对旧知的理解与新知的记忆
8、语音亲切！
优点：语音语调抑扬顿挫，给人亲近感；导入新颖，以诗为导入，吸引学生注意力。版图版画重点突出，颜色搭配合理。
缺点：用一张PPT将全球的气压带风带展示出来会更好
1.新课导入的部分结合了我国古代诗句“…忙趁东风放纸鸢…”，与气压带风带的教学内容形成很好地结合。
2.为学生设置了探究活动，激发学生的学习兴趣，培养探究思维。
3.讲解内容详细，教态得体。
4.教学内容生动，比较灵活。
1、导入非常有趣啊；
2、教态自然、语言清晰；
3、原理讲解清楚、完整；
4、板画简洁明了；
5、导入的问题是否解决了呢？
优点：
①导入采用古诗“东风”引入新课内容，富有新意，不落窠臼。
②语音语调变化起伏自然，教姿教态落落大方。
③板书重点突出，配合手势的讲解生动形象。
缺点：
①身姿略微活泼啦，建议在讲台上不要晃来晃去哟，虽然很可爱，嘻嘻。
优点：1、小雨台风超级好，听你上课特别舒服。
2、与学生互动特别好。
3、PPT与板图板书分工明确，思路特别清晰。
4、语音语调自然，教态大方。
缺点：1、我感觉导入是讲季风时会更适合。
导入很新颖，引起学生的兴趣；PPT与版图的配合使用很好，能更好地示意大气运动过程，有助于学生理解；语调抑扬顿挫，语速把握地很好；教态十分自然，学习学习；
导入非常自然有趣，能充分吸引学生的注意力。原理讲解清晰明确，与学生也有恰到好处的互动。板画清晰简洁，与PPT的配合也很恰当。教态自然，让学生感觉十分轻松。
导入环节很很有趣，富有新意
讲解思路清晰内容详细
语言清晰，语速适中，教态得体
板书设计简洁明了和ppt配合很好