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Added by 22151013 on 2018-05-07
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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和学生互动良好，课堂氛围好。新旧知识连接过度自然。语言简练，有起伏，能吸引学生注意力。课后作业，具有探究性，有助于启发学生思考。
导入富有新意，并且与课堂紧密联系。 板图板书美观清晰。 教态自然，语言亲切。 在教学过程中积极与学生互动。
优点：与学生互动良好，语速语调合适。 不足：板书的话，我觉得可以用不同颜色进行区分。比如风带和气压带的区别
贸易风的导入具有趣味性，从热力环流到三圈环流，具有知识的连贯性。清楚地解释原理，包括相关术语引用正确、解释到位。时间把控较好。
1、教态自然，可以和学生很好的互动。 2、板书结构合理，原理讲解清晰。 3、语言流畅，语音语调的转换也比较合适。
1、导入生动有趣，比较新颖，激发学生学习兴趣。 2、原理讲解清楚明白，知识点的讲解也很透彻。 3、和学生之间有互动，有提问环节。 4、板书很清楚，整洁美观，重点突出。 5、教态自然大方，语言清晰流畅。
教学思路清晰，能够突出重点； 语速适中，学生能够很好地接受知识； 板书板画美观清晰，能与学生积极互动。
1.新课导入利用新旧知识联系，过渡自然。 2.教态自然大方，语言流畅，语速适中。 3.原理讲解清晰，节奏把握很好。板图板画清晰。 4.利用提问增加与学生的互动，活跃了课堂气氛。
和学生互动良好，课堂氛围好。新旧知识连接过度自然。语言简练，有起伏，能吸引学生注意力。课后作业，具有探究性，有助于启发学生思考。
导入富有新意，并且与课堂紧密联系。
板图板书美观清晰。
教态自然，语言亲切。
在教学过程中积极与学生互动。
优点：与学生互动良好，语速语调合适。
不足：板书的话，我觉得可以用不同颜色进行区分。比如风带和气压带的区别
贸易风的导入具有趣味性，从热力环流到三圈环流，具有知识的连贯性。清楚地解释原理，包括相关术语引用正确、解释到位。时间把控较好。
1、教态自然，可以和学生很好的互动。
2、板书结构合理，原理讲解清晰。
3、语言流畅，语音语调的转换也比较合适。
1、导入生动有趣，比较新颖，激发学生学习兴趣。
2、原理讲解清楚明白，知识点的讲解也很透彻。
3、和学生之间有互动，有提问环节。
4、板书很清楚，整洁美观，重点突出。
5、教态自然大方，语言清晰流畅。
教学思路清晰，能够突出重点；
语速适中，学生能够很好地接受知识；
板书板画美观清晰，能与学生积极互动。
1.新课导入利用新旧知识联系，过渡自然。
2.教态自然大方，语言流畅，语速适中。
3.原理讲解清晰，节奏把握很好。板图板画清晰。
4.利用提问增加与学生的互动，活跃了课堂气氛。