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Added by 22151027 on 2018-03-30
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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导入新颖，能够引发学生兴趣与思考。 教态自然。 板书结构合理，PPT与黑板结合得非常好。 结课方式合理。 语速有点快，稍微调节一下语速。
猜测“地面是不是大气的直接热源”，以此引入自然和贴切。 讲解原理到位，重点突出。 我记得天空蓝色是散射造成的，这个是由波长和颗粒粒径决定的，但是傍晚天空的颜色是折射造成的，就好比彩虹是折射造成的。早晨太阳还没出来就能看到很大的太阳也是光的折射。 导入很好，能引起学生兴趣，但是我觉得这个导入更适合第一章第二节； “人间四月芳菲尽”也更适合垂直地带性 学生高一物理还没学热学，好像…
1.导入新颖，引起学生注意。 2.原理讲解结合PPT，讲解到位，重点突出。 3.对自己的知识点比较熟练，课堂组织能力较好。
导入新颖，引起学生思考。 原理讲解，结合PPT板书 语速适中，教态自然 讲解细致，注意控制一下时间
导入简练，联系实际生活，能够引起学生思考。板书整齐美观，吐字清楚，结构合理，突出重点内容，语速合力，教态自然富有表现力。
导入新颖，引起学生注意。原理讲解结合PPT，讲解到位，重点突出。对相关知识点比较熟练，课堂组织能力较好。板书书写工整、教学内容讲解清楚。讲解思路清晰，有引导性。但是，语速稍快。
导入新颖，能够引起并抓住学生兴趣。 语速还可放慢一点，教态自然。 PPT加板书结合得很到位，原理讲解清楚。
1.导入联系宇宙，ppt图片酷炫 2.板书设计巧妙 3.内容讲解由许多问题层层递进，能带动同学们的思维 4.教态自然亲切 5.语音语调可以再加上一点变化~
导入新颖，能够引发学生兴趣与思考。
教态自然。
板书结构合理，PPT与黑板结合得非常好。
结课方式合理。
语速有点快，稍微调节一下语速。
猜测“地面是不是大气的直接热源”，以此引入自然和贴切。
讲解原理到位，重点突出。
我记得天空蓝色是散射造成的，这个是由波长和颗粒粒径决定的，但是傍晚天空的颜色是折射造成的，就好比彩虹是折射造成的。早晨太阳还没出来就能看到很大的太阳也是光的折射。
导入很好，能引起学生兴趣，但是我觉得这个导入更适合第一章第二节；
“人间四月芳菲尽”也更适合垂直地带性
学生高一物理还没学热学，好像…
1.导入新颖，引起学生注意。
2.原理讲解结合PPT，讲解到位，重点突出。
3.对自己的知识点比较熟练，课堂组织能力较好。
导入新颖，引起学生思考。
原理讲解，结合PPT板书
语速适中，教态自然
讲解细致，注意控制一下时间
导入简练，联系实际生活，能够引起学生思考。板书整齐美观，吐字清楚，结构合理，突出重点内容，语速合力，教态自然富有表现力。
导入新颖，引起学生注意。原理讲解结合PPT，讲解到位，重点突出。对相关知识点比较熟练，课堂组织能力较好。板书书写工整、教学内容讲解清楚。讲解思路清晰，有引导性。但是，语速稍快。
导入新颖，能够引起并抓住学生兴趣。
语速还可放慢一点，教态自然。
PPT加板书结合得很到位，原理讲解清楚。
1.导入联系宇宙，ppt图片酷炫
2.板书设计巧妙
3.内容讲解由许多问题层层递进，能带动同学们的思维
4.教态自然亲切
5.语音语调可以再加上一点变化~