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Added by 22151002 on 2018-03-30
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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优点：教态自然，语言流畅，课堂导入从天气入手联系生活，边讲边画板画，条理比较清晰，结尾留下温室效应问题学生思考。 缺点：没有用ppt，用ppt来解释大气受热过程更容易理解，语调有点平淡，板画的有点小，字会看不清。已经很棒啦，还有进步的空间。
导入联系生活。 语调不急不缓，教态自然。 知识点全面，讲解得也比较流畅。 板书美观整洁，该有的知识也展示出来了，通过板图来讲解知识点也比较清楚。 缺点是提问太少，有的时候讲着讲着有点停顿，看起来有点紧张？
1、导入从实际生活感受每日气温过渡到问题提出，过渡到本节课的学习内容，过渡很自然。 2、最后可以再请同学解释一下导入时的问题，前后呼应 3、板图讲解详细，边讲边画，条理清晰 4、与学生的互动有些少
1.为什么把地面画成平的，把大气画成圆形的，是不是有点小错误。 2.个人认为可以用PPT会更好。 3.语调不急不缓，教态自然。知识点全面，讲解得也比较流畅。
优点：1、新课导入运用每日气温为例，联系生活实际，过渡自然 2.教态自然，语速适中，语言流畅 3.板书整洁美观，且讲解详细，条理清晰 4.结课利用温室效应引发学生思考 缺点：可以多提些问题鼓励学生回答，与学生的互动有些少；语调可以更加有起伏
优点：课前导入和新科内容衔接的很好。知识点讲解清晰。语言流畅，教态自然大方。板书板画设计的不错，过程清楚。做了颜色区分，很清晰。 缺点：语调上的变化可以多一点，比如讲到容易错的或者重难点的时候可以提高音量。兹要写的大一些，避免有同学看不到。
优点：课堂导入从天气入手联系生活，挺突出地理的生活性 原理讲解清晰，核辐射等的引入新颖 板图板画有设计，边讲边画，条理清晰 有时候声音感觉底气不足，可以再练练
优点：语言自然大方，整体课程逻辑顺畅，条理清晰，课前导入从现实天气入手，贴近生活，帮助学生迅速进入课堂气氛，课后探究帮助学生进一步思考和学习，板书清晰好看。 缺点：如果与学生交流更多，活泼一些会更好。
优点：教态自然，语言流畅，课堂导入从天气入手联系生活，边讲边画板画，条理比较清晰，结尾留下温室效应问题学生思考。
缺点：没有用ppt，用ppt来解释大气受热过程更容易理解，语调有点平淡，板画的有点小，字会看不清。已经很棒啦，还有进步的空间。
导入联系生活。
语调不急不缓，教态自然。
知识点全面，讲解得也比较流畅。
板书美观整洁，该有的知识也展示出来了，通过板图来讲解知识点也比较清楚。
缺点是提问太少，有的时候讲着讲着有点停顿，看起来有点紧张？
1、导入从实际生活感受每日气温过渡到问题提出，过渡到本节课的学习内容，过渡很自然。
2、最后可以再请同学解释一下导入时的问题，前后呼应
3、板图讲解详细，边讲边画，条理清晰
4、与学生的互动有些少
1.为什么把地面画成平的，把大气画成圆形的，是不是有点小错误。
2.个人认为可以用PPT会更好。
3.语调不急不缓，教态自然。知识点全面，讲解得也比较流畅。
优点：1、新课导入运用每日气温为例，联系生活实际，过渡自然
2.教态自然，语速适中，语言流畅
3.板书整洁美观，且讲解详细，条理清晰
4.结课利用温室效应引发学生思考
缺点：可以多提些问题鼓励学生回答，与学生的互动有些少；语调可以更加有起伏
优点：课前导入和新科内容衔接的很好。知识点讲解清晰。语言流畅，教态自然大方。板书板画设计的不错，过程清楚。做了颜色区分，很清晰。
缺点：语调上的变化可以多一点，比如讲到容易错的或者重难点的时候可以提高音量。兹要写的大一些，避免有同学看不到。
优点：课堂导入从天气入手联系生活，挺突出地理的生活性
原理讲解清晰，核辐射等的引入新颖
板图板画有设计，边讲边画，条理清晰
有时候声音感觉底气不足，可以再练练
优点：语言自然大方，整体课程逻辑顺畅，条理清晰，课前导入从现实天气入手，贴近生活，帮助学生迅速进入课堂气氛，课后探究帮助学生进一步思考和学习，板书清晰好看。
缺点：如果与学生交流更多，活泼一些会更好。