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Added by 22151010 on 2018-03-24
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Added by 22151016 6 年 ago
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Added by 22151026 6 年 ago
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Added by 91171566 6 年 ago
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1.第一章第二节有太阳辐射的讲解,这里作了个复习,衔接很好; 2.整个讲解都很流畅、自然。 3.结课用生活中的例子,让学生找生活中的例子很好。 4.大气实际是分层的,画了说大气层,可能有些不科学。 5.温室效应讲解不是很透彻。 还有字幕,给你点个赞。希望和你一样能把课上那么流利。
讲解清晰、自然,语言生动,要注意用术语的专业表达和口语化比喻的有效结合。提问和理答环节有利帮助学生理解;板书清楚明白,注意排版布局会更好。教态自然大方,后期制作很用心。
语言自然,语调抑扬顿挫。 概念解释不错,有些口语化表达比较风趣。 对于问题的解答很详细,易于学生理解。 板图也比较清晰。 最后结课有联系生活中的例子,给学生留的任务也是在生活中的。 虽然楼上有说对温室效应讲解不是很透彻,我觉得还行啊? 但板图应该更美观科学一点。 最后,后期很良心。
1、导入结合话题“温室效应”,在学习地理知识时学会将地理与生活相结合。 2、回忆知识:地震是通过地震波传播能量的,类比讲解太阳辐射是通过电磁波传播的,便于学生理解。 3、地面升温,所以地面辐射是短波辐射。针对学生可能出现的这一误解,进行讲解。 4、时间还有剩余,可以对削弱作用进行更细致的讲解。
语言自然,语调抑扬顿挫,口语化的表达可以注意一下。 对于电磁波等讲解很详细,易于学生理解。 讲解结合生活实际,易于学生理解 板书边写边画很自然顺畅,缺少设计。 字幕很厉害(。^▽^)
这个字幕绝了,可以的,想学口型和字幕匹配找我啊。 温室效应这个导入很贴合实际生活,教态自然大方 缺点嘛,标题板书歪了
优点:原理讲解条理清晰;新知与旧知相联系;与同学的理答过程完整。 不足:板书的最右侧的两个过程可以稍左移或中间部分舒展开。仪态自然。 P.S.:后期用心。“幸运的能量”熟悉的表达。
全程流程自然,一气呵成,导入和结课比较常规,但是教学设计有点依赖学生的回答,比如“棉被”的回答。加上后期,用心。
1.第一章第二节有太阳辐射的讲解,这里作了个复习,衔接很好;
2.整个讲解都很流畅、自然。
3.结课用生活中的例子,让学生找生活中的例子很好。
4.大气实际是分层的,画了说大气层,可能有些不科学。
5.温室效应讲解不是很透彻。
还有字幕,给你点个赞。希望和你一样能把课上那么流利。
讲解清晰、自然,语言生动,要注意用术语的专业表达和口语化比喻的有效结合。提问和理答环节有利帮助学生理解;板书清楚明白,注意排版布局会更好。教态自然大方,后期制作很用心。
语言自然,语调抑扬顿挫。
概念解释不错,有些口语化表达比较风趣。
对于问题的解答很详细,易于学生理解。
板图也比较清晰。
最后结课有联系生活中的例子,给学生留的任务也是在生活中的。
虽然楼上有说对温室效应讲解不是很透彻,我觉得还行啊?
但板图应该更美观科学一点。
最后,后期很良心。
1、导入结合话题“温室效应”,在学习地理知识时学会将地理与生活相结合。
2、回忆知识:地震是通过地震波传播能量的,类比讲解太阳辐射是通过电磁波传播的,便于学生理解。
3、地面升温,所以地面辐射是短波辐射。针对学生可能出现的这一误解,进行讲解。
4、时间还有剩余,可以对削弱作用进行更细致的讲解。
语言自然,语调抑扬顿挫,口语化的表达可以注意一下。
对于电磁波等讲解很详细,易于学生理解。
讲解结合生活实际,易于学生理解
板书边写边画很自然顺畅,缺少设计。
字幕很厉害(。^▽^)
这个字幕绝了,可以的,想学口型和字幕匹配找我啊。
温室效应这个导入很贴合实际生活,教态自然大方
缺点嘛,标题板书歪了
优点:原理讲解条理清晰;新知与旧知相联系;与同学的理答过程完整。
不足:板书的最右侧的两个过程可以稍左移或中间部分舒展开。仪态自然。
P.S.:后期用心。“幸运的能量”熟悉的表达。
全程流程自然,一气呵成,导入和结课比较常规,但是教学设计有点依赖学生的回答,比如“棉被”的回答。加上后期,用心。