Added by on 2018-03-20


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22151926

优点:
1、说课内容具体、详细、准确
2、说课正反辩论设计新颖
3、语速适当,板书合理
缺点:
1、举例比较旧,与知识点联系不强
2、普通话有待提升
3、未能脱稿

91171501

说课人教态得体,表述清晰,对说课的每个环节都有详细的说明。在教学过程的设计中可对教材进行适当的调整,选取更加符合现实发展的案例支持教学。期待第二次说课的精彩表现!

22151927

说教材这一环节未能清楚表达教材相关信息以及本节课内容与前后知识点的联系等等,需要改进。教学过程的设计中应举新颖、符合信息时代发展的例子来辅佐本节课的内容。作业布置设得很全面合理,能够巩固学生对重难点的理解。普通话有待提升。

22151923

优点:对教材的分析很具体详细,可以通过分析学生的知识储备和认识发展来设计课程,学情分析具体,清楚说明教学媒体等的使用及依据,教学过程中时间分配合理,语速适当,设置了辩论环节,很新颖。
缺点:没有具体说出教学课程和教学课标的关系,授课举例要更贴近授课的内容,普通话有待提高。

22151925

教材分析中,教材与课标的联系及前后联系没有说清楚,学情分析很详细,教学目标设立合适,重难点确立依据不够清晰,教学过程前部分举例较旧,举例意图不明确,后期辩论环节设置新颖。教态自然,普通话有待提高。

22151922

优点:教材分析合理,教态自然,教学重难点分析准确,教学过程设计新颖有创造性,板书设计合理。
缺点:普通话还要加油啊,其中的辩论环节要把握好时间,时间短不能发挥其作用,过长会影响教学过程,比较难以实施。