对学生的学情分析恰当，并能依据学生的学习能力与认知水平进行课程的重难点设计；教学过程安排合理，教学内容能够配合重难点的进行；仪态大方、语言清晰；需要注意的是，说明安排教学内容的依据，以及对课标的理解与运用。

优点：教态自信大方，吐字清晰，语速恰当；教学设计合理，尤其是对重点难点的设置，并且遵循了课标的培养学生信息素养的方针。
缺点：说课时间较短，怀疑时间是否分配的合理。

仪态大方，教学过程讲解详细，板书也有，整体内容充足，但是教学过程分析的不够具体，讲解的不够丰富，对于学习的安排没有具体的布置。

对学生学情分析恰当，教学思路清楚、层次分明、结构严谨。整体设计合理，学习难度安排适当、重点突出。重要教学环节的设计合理，仪态大方，声音清晰洪亮。