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Added by 22151905 on 2018-03-20
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Added by 22151923 4年 ago
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Added by 22151925 4年 ago
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Added by 22151919 4年 ago
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这位老师的说课非常精彩,通过引用教育学的教学理论进行教材分析,阐述的很清楚;板书字迹工整美观,并加入特殊符号便于学生理解;对课后习题重新整理,结合资料帮助学生更好理解;但也有不足之处,比如语速稍快;教学目标没有明确分为3个方面讲述;重难点的理论依据没有说清。希望这位老师能够再接再厉。
这位老师说课时思路清晰,表达流畅,对教材学情的分析十分到位,对教学重难点的分析有清楚说明他的依据;教学过程运用讨论法和讲授法进行教学,设计合理;并且这位老师板书字迹工整美观,值得学习。但是也有一些不足,语速太快,表情严肃。
这位老师在说课前有比较充分的准备,尤其是板书是很优秀的,字迹清晰,大小适中,在讲解过程中分析得比较全面,但是在一些方面的分析中得出结果很合理,但是分析的原因还可以解释得更清楚一些,例如重难点的确立上。教态比较自然,但是表情比较严肃,眼神很犀利,有些不敢对视,可以适当温柔一些~
说课过程中有清楚地意识到自己的语速太快了,但是难以控制,心理还是比较紧张的,可能因为训练太少了并且准备的不够充分。听完其他老师的说课过程之后更加觉得自己的严重不足,例如在对教学目标的解释时没有具体展开,过于模糊不清。设置教学过程的时候觉得对于导入、教师讲解、学生讨论等环节的时间设置都没有比较具体的概念,因为没有实际操作过,所以不清楚如何掌控这些教学环节的衔接转换。教学重难点设置虽然合理但是依据没有阐明,教学方法的运用或许还能再思考一下。此外根据成员反应,自己在台上的时候除了语速还要注意表情管理、语调的变化等。希望下次能做更充分的准备然后表现得更好。
优点:非常全面的说出了学生在学习改内容可能出现的情况,能更好的采取方法解决;声音洪亮,板书简介清晰。 缺点:没有说出该内容与后面知识点的联系;前半部分语速适中,后半部分突然加快了语速;偶尔有口胡的情况。
这位老师教态很好,板书很工整美观,值得我们学习。说教材部分很清楚,各个细节都有讲到,说学情部分的教育学依据引用的很恰当。不足的是说课语速稍快,下次练习需要注意减慢语速。
这位老师说课时教态大方得体,教学理论知识方面也有理有据,可以看出课前做了很多准备。教学安排方面也充分考虑到学生情况,合理安排教学流程,值得学习!
这位老师在教学过程中,对教材,学情分析都非常到位,课程的目标也很清晰。上课的教态也很得体。但是在语言表达的过程中,经常会出现卡壳重复同样的内容。并且语速稍微有点偏快。这位老师的板书非常整齐,工整美观
这位老师的说课非常精彩,通过引用教育学的教学理论进行教材分析,阐述的很清楚;板书字迹工整美观,并加入特殊符号便于学生理解;对课后习题重新整理,结合资料帮助学生更好理解;但也有不足之处,比如语速稍快;教学目标没有明确分为3个方面讲述;重难点的理论依据没有说清。希望这位老师能够再接再厉。
这位老师说课时思路清晰,表达流畅,对教材学情的分析十分到位,对教学重难点的分析有清楚说明他的依据;教学过程运用讨论法和讲授法进行教学,设计合理;并且这位老师板书字迹工整美观,值得学习。但是也有一些不足,语速太快,表情严肃。
这位老师在说课前有比较充分的准备,尤其是板书是很优秀的,字迹清晰,大小适中,在讲解过程中分析得比较全面,但是在一些方面的分析中得出结果很合理,但是分析的原因还可以解释得更清楚一些,例如重难点的确立上。教态比较自然,但是表情比较严肃,眼神很犀利,有些不敢对视,可以适当温柔一些~
说课过程中有清楚地意识到自己的语速太快了,但是难以控制,心理还是比较紧张的,可能因为训练太少了并且准备的不够充分。听完其他老师的说课过程之后更加觉得自己的严重不足,例如在对教学目标的解释时没有具体展开,过于模糊不清。设置教学过程的时候觉得对于导入、教师讲解、学生讨论等环节的时间设置都没有比较具体的概念,因为没有实际操作过,所以不清楚如何掌控这些教学环节的衔接转换。教学重难点设置虽然合理但是依据没有阐明,教学方法的运用或许还能再思考一下。此外根据成员反应,自己在台上的时候除了语速还要注意表情管理、语调的变化等。希望下次能做更充分的准备然后表现得更好。
优点:非常全面的说出了学生在学习改内容可能出现的情况,能更好的采取方法解决;声音洪亮,板书简介清晰。
缺点:没有说出该内容与后面知识点的联系;前半部分语速适中,后半部分突然加快了语速;偶尔有口胡的情况。
这位老师教态很好,板书很工整美观,值得我们学习。说教材部分很清楚,各个细节都有讲到,说学情部分的教育学依据引用的很恰当。不足的是说课语速稍快,下次练习需要注意减慢语速。
这位老师说课时教态大方得体,教学理论知识方面也有理有据,可以看出课前做了很多准备。教学安排方面也充分考虑到学生情况,合理安排教学流程,值得学习!
这位老师在教学过程中,对教材,学情分析都非常到位,课程的目标也很清晰。上课的教态也很得体。但是在语言表达的过程中,经常会出现卡壳重复同样的内容。并且语速稍微有点偏快。这位老师的板书非常整齐,工整美观