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Added by 22141914 on 2017-06-13
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导入事例比较有趣，但是通过IP找到是嫌疑人留下了QQ号，通过QQ号锁定了嫌疑人，没讲明白。将IP与手机号、身份证号类比前面相同后面不同想法很好，但是没有抓住这点讲透，还需要多举例多启发学生思考。要考虑设计学生可以操作的活动帮助他们理解IP地址的分类原理。
导入事例比较有趣，但是通过IP找到是嫌疑人留下了QQ号，通过QQ号锁定了嫌疑人，没讲明白。将IP与手机号、身份证号类比前面相同后面不同想法很好，但是没有抓住这点讲透，还需要多举例多启发学生思考。要考虑设计学生可以操作的活动帮助他们理解IP地址的分类原理。