Added by on 2017-06-10


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22140848

优点:1.逻辑清晰,内容安排合理,重点突出。2.在重点部分的讲解切入点新颖,讲解的整个过程自然,连贯,能够使学生很好的掌握新知识。3.在实验部分的设计中,注重向学生灌输科学设计的步骤,引导学生用控制变量法等科学探究方法设计实验,培养了学生的实验思维,拓展了学生解决问题的能力。4.时间安排合理,在重点部分着重讲解,主次分明,大大的提高了学生学习的效率。

91141651

优点:
⒈内容科学正确,注重思想教育
⒉教学结构合理,重点难点突出,符合教材,符合教学目的,合理的教学结构,还要求层次清楚,过渡自然,一环紧扣一环,使一节课中的各个环节不是简单的排列组合,而是一个系统的整体。
⒊教法灵活多样,学法指导得当,恰当地指导学生学会和掌握科学的学习方法,有计划地对学生进行各种思维方法的训练,指导学生运用思维方法去学习新知识、探索新问题。
⒋语言完整准确,板书合理规范,说课者做到语言规范,吐字清晰,读音准确,没有语病;节奏适当,音量适中;板书美观,布局合理,重点突出,主次分明,条理清楚。

22140843

首先对氯气在工业上制备进行了探究,通过复习初中学习的气体制取要掌握的几个要点、原理、发生装置的选择、收集方法的选择、气体的检验等知识说明氯气的实验室制取原理,并引导学生由此写出化学方程式;接着对实验室制取氯气进行探究,介绍了氯气发现的化学史,并对盐酸的浓度会不会影响实验进行控制变量的研究,得出相应原理。整个教学过程,清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理,对重难点和教学目标上的对策也都有涉及,板书设计合理,结构清楚、重点突出。

22140845

学情分析教材内容分析紧扣课标,使讲解的条理比较清楚明确。在教学过程分析上可以稍加具体一点,教学目标也设置的比较清楚