优点:清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值等;清楚简要地说清本课的主要教学内容;清楚说明学生学习本节课的可能.
不足:说课时间上面稍微有一点短.

优点：1、清楚说明使用的教材版本和课题；清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值；
2、教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度；教学目标具体可操作符合本节课的教学内容；
3、清楚地说明了教学实施的各个环节，逻辑清楚，时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破；
缺点：应向老师更好地展现自己的设计思路

优点： 1、老师的说课是从四个方面进行讲解的，一是教学背景，二是教学过程，三是板书设计，四是总结反思。教学背景包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点以及教法和学法，而教学过程重点讲解的是课堂的教学流程。 2、在教法学法上，老师分开对象分析，从老师的角度以及学生的角度出发，注重学生的理解与认识，主要运用了对比法进行，通过类比碳和硅及其化合物对应的性质进行主要的教学活动，有利于学生进行知识的迁移学习，加深学生对知识点的印象。 缺点：教学容量稍显大，以致于后面的内容处理稍显仓促，内容可再精简一些。

完整掌握教学大纲、领会教材编写体系和特点、充分了解自己学生的学习基础和学习要求。熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。掌握本课在本册书中所处的地位和作用，明确重点难点。

教材分析
清楚说明使用的教材版本和课题。清楚说明本节内容与前后知识点的联系。
学情分析
清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等
清楚说明学生学习本节课的可能
教学目标分析
教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度