优点：说课内容详细，面面俱到，教学过程充实符合学生认知规律，声音洪亮，语言组织能力强。
缺点：无明显缺点。

优点：
清楚说明使用的教材版本和课题，分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值等，说明了本节内容与课标的相关要求的关系
缺点：
说课期间不是特别流畅。

优点：
教材分析到位具体，紧密联系前后知识，结合课表分析。
教学过程清晰明朗，框架很清楚，设计时间分配合理。突出宏微联系，能把设计意图说出来。
缺点：
无缺点。

优点
1.说课声音清楚洪亮
2.内容详细
3.讲解过程内容有层次
缺点
1.说课过程中可以减少口头停顿
2.可以少看PPT

优点：比较注重联系生活实际，通过运用日常生活中常见的实例引导学生进行学习，注意培养学生化学知识在日常生活中实际应用的能力。
缺点：安排的课程内容太多，超出了一节课的内容，学生不容易在课堂上掌握。

优点：比较注重联系生活实际，通过运用日常生活中常见的实例引导学生进行学习，注意培养学生化学知识在日常生活中实际应用的能力。
缺点：安排的课程内容太多，超出了一节课的内容