Added by on 2017-06-08


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22140829

从教材分析到教学目标几部分分析得都比较全面,教学内容选取有些多,导致的后果可能讲不透,下一节课氯气与碱的反应会不会产生断层?教学过程设计比较全面,对于教学设计的理念也有所体现,内容也基本能够体现对于教学目标的实践。

22140834

清楚地说明的是选自那一章节的内容,对教学内容和学情等分析地也比较细致,不过有些知识点讲解的不够透彻,设计意图不够明显。

22140831

分析详细,有理有据。“结构决定性质”,由氯结构分析来了解化学性质。
反证法探究氯气和水混合的实质。
分析内容比较全面。

22140828

说课的引入比较新颖,对书本中的内容进行了调整,立足于书本,用自己的话将书本中的内容阐述出来。对于一些教学环节的可行性的思考欠缺,PPT的制作有所问题。

22140833

说课环节完整,思路清晰,讲解清楚;教材分析很到位,学情分析也很细致,教学目标及教学重难点以及有确立的依据且明确突出,教学步骤的展开中体现了个人思路的独到的思考。说课步骤清晰,教学内容的把握到位;但实施措施,教学过程的解说应再细化。

22140830

整体说课过程中思维清晰,清楚地从各个角度进行说明,并且能够清楚点明内容所在的地方,细致的分析学情以及重难点。但是授课内容设计有点过多,可能造成学生思维混乱。