优点：
1.语速得当，仪态自然。
2.内容逻辑性、顺序性强。
3.设计意图明显，有利于培养学生的数学思维。
缺点：
1.教学过程方面略显简略。

优点：1.说课结构分明清晰。
2.仪态自然，落落大方。
缺点：1.说课的各个环节时间设计不合理，教学过程太少，其他环节过多。