优点：
1、教学过程强调让学生自主学习的部分，例如小组讨论、自己设计实验。
2、强调生活跟化学的结合。
缺点：
1、教材分析中教材分析中没有提到教材内容跟课标相关要求的关系，也没有主要内容的讲解。
2、学情分析部分没有讲解内容。
3、教学重难点中也没有难点的讲解内容。
4、学法没有讲解内容。
5、教学目标的分析没有具体从三个维度出发，动词形式使用不恰当，内容也有些不太合理。
6、教学过程设计的整个讲解过程逻辑并不清晰，时间分配也不合理，设计思路基本体现不出来，板书讲解也不到位。
7、仪态不好，一直保持看自己手机的状态，整个表达不流畅，语调变化不适合，吐字不清楚，开始时结束时都没有礼貌用语。
8、准备地并不充分，没有展示作用的ppt。

优点：1.教材分析全面。
2.教学过程设计有自己的风格，强调化学在生活生产中的应用。
3.教法的选择多样。
缺点：1.缺少板书设计。
2.时间把握不够好。