Added by on 2017-05-07

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08140120

优点:1.介绍了本节内容的地位作用及与前后知识点的关联;
2.能说清本节课的主要教学内容——深入学习氧化还原反应、微观角度理解化合价升降、电子转移等
3.学情分析中,对于已知点、未知点、能力方面、心态方面做出了详细分析,十分具体和客观;
4.教学目标分析得很具体,“知识与技能”中强调用什么样的方法解决什么问题,“过程与方法”中过程是层层推进的,符合“螺旋式上升”的教学要求;
5.教学目标表达中格式及行为动词使用合适;
缺点:1.说课过程语言表达不够流畅,有语塞、语义重复等情况;
2.未介绍使用的教材版本及课题,也没有介绍高考大纲对于本节内容的要求,课标与本节课的联系;
3.缺少“说板书”这块内容。

07140512

优点:
1.PPT简洁,重点得当,将教学过程和设计意图分开,清晰明了,但字体有点小。
2.对于教材地位的分析把握的非常好,将之后要学习的知识罗列,可见氧化还原对于之后学习的重要性。
3.教学过程中始终围绕的是教师提出问题,学生探究并说出问题的答案,把课堂的主体交给学生,体现了学生为主,教师引导的思想。
4.教学反思这一部分能够正确认识自己课程设计的优点和不足。
缺点:
1.直接让学生标出反应化合价这一部分略显生硬。
2.没有讲板书设计,在教学过程中应将重难点再突出一些。

04140225

优点:
1、开始结束时都有礼貌用语,声音洪亮,吐字清晰,语速合适。
2、在教材分析中,对地位有一个很好的分析,而且有提到必修1课本的全部课题,与前后知识点的联系表述的很明确,讲解最后有提到矛盾,对立统一的观念,很符合内容。
3、在学情分析中,对学生的认知特点、能力、学习可能性等等都有自己的观点,分析的很全面,教法讲解也很详细,问题解决法很适合氧化还原反应的教学内容。
4、在教学反思中,提到事物是普遍联系的,鼓励学生要通过本质看现象,是理论跟实践的结合。
缺点:
1、表达不够流畅,时常会有卡顿,仪态略有些僵硬。
2、没有明确课本版本,也没有与课标的相关要求的关系,主要教学内容讲解的也不够详细。
3、学法讲解不够详细。

08140239

优点:
1、说课过程仪态得当大方,语言流畅连贯,逻辑清晰明了。
2、在教材分析中,对于教材地位把握很好,与前后知识点的联系表述的很明确,提到对立统一的辩证观念,逻辑性强。
3、学情分析中,对学生的认知特点、已知点、未知点、学习可能性、心态方面都有自己的观点,分析的很全面,十分具体和客观。
4、教学反思部分中,客观评价自己课程设计的优点和不足。
缺点:
1、语速可以再进行调整,存在部分口误和停顿。
2、没有明确课本版本,缺少课标的相关要求的关系,教学内容部分的讲解的不够详细。
3、缺少讲板书设计部分内容。

07140502

优点:
1.PPT设计美观,逻辑清晰;
2.声音洪亮,吐字清楚;
3.教学目标分析具体,教学过程设计意图分析明确。
缺点:
1.设计意图部分内容在讲解过程已经说过了,但在PPT展现出来以后又重新说了一遍,有重复的问题;
2.表达过程中略有停顿。