结合了前面所学的金属活动性以及氧化还原原理推测方程式，但是可以给学生一点思考的时间，一边学生跟上自己的思路。放视频的时候可以在旁边进行讲解，或者眼神观察学生，而不是看稿子，以免学生发呆，视频时间过长。讲话很有条理。

优点：概念的导入很生动，通过氧化还原反应进入探究钠和硫酸铜溶液及钠和水的反应原理，由表及里，提问及跟同学们的互动适量而有趣，ppt做的好，板书漂亮，本人也有老师的亲切感。
不足：讲课速率稍微快了些。

优点：概念的引入和事实讲解很合理，思路清晰，及时和学生互动，问题有深度，ppt安排合理
不足：板书规划不合理。

优点：引入部分从金属的物理通性和一些化学通性着手，并从金属的这些通性来推测金属钠可能具有的化学性质。这部分类比既能回顾之前所学的化学知识，又能引出接下来所要学习钠的性质，“承上启下”；关于反应方程式的得失电子的问题，讲解很细致到位，详细分析了每个离子得失电子的可能性。
不足：提问部分能结合学生的思维特点提出一些比较合适的问题帮助思考的问题，但是没有留够足够的时间给学生思考：对现象的解释过于仓促，学生在这里很可能会生疑

优点：1.先回忆已学的金属的知识，有助于学生在新旧知识之间进行自主构建；
2.知识点讲解细致，有助于学生接受。
不足：1.板书的设计不是很合理；
2.与学生的互动性有待加强。

回顾了初中所学知识，是个很好的切入点。先给出推测，再进行实验验证。还详细详解了钠和硫酸铜溶液反应，涵盖了很多要讲的知识点，选材很好。
不足的是在一些概念讲解部分语速过快，给学生思考时间过短，有些混乱。