优点：讲解逻辑清晰；内容有一定的拓展，能启发学生思考，锻炼学生思维；结合典型题目，学和练结合。
缺点：内容太多，导致上课时间太长；有些内容分析不够透彻；提问给学生的思考时间不够。

优点：讲解的内容比较具体，逻辑也比较清楚；引入比较自然；在后面跟上了足够多的巩固练习，及时应用新知识。
缺点：问题讲解没有足够深入，因此起的作用不大；内容太多太多，知识点得出的有些生硬；板书可以再多多练习。

优点：讲解内容具体细致，思路清晰，并结合题目及时巩固所学知识。
缺点：内容稍多，重点不突出，对内容分析不够深入。

优点：讲解比较知识，重难点讲解清楚，板书结构清晰；与学生互动充分。
缺点：有些知识点的衔接比较生硬，内容略多。

优点：讲解内容细致逻辑清晰，对课本的内容有所拓展，能够给出题目让学生及时巩固。
缺点：几乎没有引入，课堂内容过多，提问是给学生的思考时间过少。

优点：金属活动性顺序表，通过钠与生活中更常见的铁的对比，可以相对的得出钠更加活泼的性质。
不足：缺乏让学生思考的过程，结论的得出较为直接和仓促。