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Added by 08140344 on 2017-04-27
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Added by 04140107 5年 ago
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Added by 08140344 5年 ago
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Added by 08140240 5年 ago
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Added by 21141029 5年 ago
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优点：PPT简明明了；播放实验视频时边播放边适时对实验进行讲解，使学生更易于清楚对实验所要观察的点，辅助学生思考 不足：授课语调起伏可以大一些，更能让学生集中注意力
优点：1、由生活中的物质如铜制的金属手环和硬币等常见物质，引出新课内容，可以提高大家的兴趣，带大家回顾旧有知识。 2、与学生互动较多且恰当，提问较多，给学生较多的思考空间，语气语调平和亲切。 缺点：1、讲课中间有一点卡壳，希望更加流畅会更好。 2、板书比较少，有一点凌乱，比较简洁，更丰富一些会更好。
优点：1、导入时紧密联系生活，并且回顾已学知识金属活动顺序，可以让学生对于钠有一个基本的认识；2、与学生互动较多，很好的活跃了课堂氛围；3、对于现象的解释讲解比较充分，有助于学生的理解 缺点：对于实验现象，在播放的视频中实验员已经讲出来了，这样不能使学生自己对现象进行总结
优点：1.语速适中，仪态大方，给人的感觉很有亲和力。 2.导入通过与前面知识相结合，帮助同学们复习之前的知识，同时帮助他们提出疑问，为什么金属活动性顺序是这样的。 缺点：1、在讲课过程中有点紧张，没有注意活动课堂气氛。 2.应该讲PPT 和板书更好地结合起来。
优点：引入部分与生活联系紧密，帮助学生回忆初中已学知识，进而导入新课；课件制作简单直观，起到辅助教学作用；现象讲解清楚有逻辑性；教学节奏适中，提问促进与学生的互动，课堂气氛活跃；很有亲和力，与学生没有距离感。 不足：讲课过程流畅性有待加强。
优点：1.导入部分结合了生活中常见金属和金属活动性顺序，能够引发学生的熟悉感，与旧知识紧密衔接 2.对钠与水反应现象的逐条分析十分到位，有理有据 缺点：1.物理性质的讲解如果让学生动手操作或者观看视频会比看图片描述有更好的效果 2.对钠与水反应现象的概括如果能与学生回答相结合，效果会更好
优点：PPT简明明了；播放实验视频时边播放边适时对实验进行讲解，使学生更易于清楚对实验所要观察的点，辅助学生思考
不足：授课语调起伏可以大一些，更能让学生集中注意力
优点：1、由生活中的物质如铜制的金属手环和硬币等常见物质，引出新课内容，可以提高大家的兴趣，带大家回顾旧有知识。
2、与学生互动较多且恰当，提问较多，给学生较多的思考空间，语气语调平和亲切。
缺点：1、讲课中间有一点卡壳，希望更加流畅会更好。
2、板书比较少，有一点凌乱，比较简洁，更丰富一些会更好。
优点：1、导入时紧密联系生活，并且回顾已学知识金属活动顺序，可以让学生对于钠有一个基本的认识；2、与学生互动较多，很好的活跃了课堂氛围；3、对于现象的解释讲解比较充分，有助于学生的理解
缺点：对于实验现象，在播放的视频中实验员已经讲出来了，这样不能使学生自己对现象进行总结
优点：1.语速适中，仪态大方，给人的感觉很有亲和力。
2.导入通过与前面知识相结合，帮助同学们复习之前的知识，同时帮助他们提出疑问，为什么金属活动性顺序是这样的。
缺点：1、在讲课过程中有点紧张，没有注意活动课堂气氛。
2.应该讲PPT 和板书更好地结合起来。
优点：引入部分与生活联系紧密，帮助学生回忆初中已学知识，进而导入新课；课件制作简单直观，起到辅助教学作用；现象讲解清楚有逻辑性；教学节奏适中，提问促进与学生的互动，课堂气氛活跃；很有亲和力，与学生没有距离感。
不足：讲课过程流畅性有待加强。
优点：1.导入部分结合了生活中常见金属和金属活动性顺序，能够引发学生的熟悉感，与旧知识紧密衔接
2.对钠与水反应现象的逐条分析十分到位，有理有据
缺点：1.物理性质的讲解如果让学生动手操作或者观看视频会比看图片描述有更好的效果
2.对钠与水反应现象的概括如果能与学生回答相结合，效果会更好