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Added by 91141620 on 2017-04-17
互评量表
Added by 22141918 6年 ago
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Added by 22141926 6年 ago
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自评量表
Added by 22141912 6年 ago
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Added by 91141620 6年 ago
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教态亲切自然、思路清晰、讲解清楚。人机博弈部分设置了学生体验环节,机器翻译部分介绍了机器翻译的3种常用方法。这样的设计能够帮助学生理解和体验原理。但是在原理的讲解中还应该注意语言的组织力求准确、简练、到位。
优点:教态自然亲切,与学生互动自然。通过人机博弈环节让学生亲自感受,人工智能的发展水平,并利用实际案例翻译技术让学生体验到人工智能技术就在我们身边,加深了学生对人工智能的理解。
以视频和五子棋作为辅助,很有吸引力。内容丰富,互动性很强。与本节课以体验为主的课程内容相当符合。教态自然亲切。没有特别明显的缺点。
教姿较为自然,但缺乏了用语的严谨性。人机博弈部分加入学生体验是为了使授课更加具有真实感,实际授课还需调整安排。机器翻译部分原理解释还是不清楚,因为涉及到自然语言处理等较有难度的知识,只能让学生做一个简单的了解。
优点:教态和谐,自然,思路清楚。学生的体验环节,增强了互动性。板书精炼。 缺点:如果在学生体验环节,把目光放在下面的学生上,我觉得会更好!
优点:教态自然亲切、讲解清楚,互动环节的设计十分有趣,任务布置的教学方式也很合适,教学过程设计较好。
教态亲切自然、思路清晰、讲解清楚。人机博弈部分设置了学生体验环节,机器翻译部分介绍了机器翻译的3种常用方法。这样的设计能够帮助学生理解和体验原理。但是在原理的讲解中还应该注意语言的组织力求准确、简练、到位。
优点:教态自然亲切,与学生互动自然。通过人机博弈环节让学生亲自感受,人工智能的发展水平,并利用实际案例翻译技术让学生体验到人工智能技术就在我们身边,加深了学生对人工智能的理解。
以视频和五子棋作为辅助,很有吸引力。内容丰富,互动性很强。与本节课以体验为主的课程内容相当符合。教态自然亲切。没有特别明显的缺点。
教姿较为自然,但缺乏了用语的严谨性。人机博弈部分加入学生体验是为了使授课更加具有真实感,实际授课还需调整安排。机器翻译部分原理解释还是不清楚,因为涉及到自然语言处理等较有难度的知识,只能让学生做一个简单的了解。
优点:教态和谐,自然,思路清楚。学生的体验环节,增强了互动性。板书精炼。
缺点:如果在学生体验环节,把目光放在下面的学生上,我觉得会更好!
优点:教态自然亲切、讲解清楚,互动环节的设计十分有趣,任务布置的教学方式也很合适,教学过程设计较好。