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Added by 91141620 on 2017-04-17
互评量表
Added by 22141918 6年 ago
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Added by 22141926 6年 ago
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自评量表
Added by 22141912 6年 ago
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Added by 91141620 6年 ago
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教态亲切自然、思路清晰、讲解清楚。人机博弈部分设置了学生体验环节，机器翻译部分介绍了机器翻译的3种常用方法。这样的设计能够帮助学生理解和体验原理。但是在原理的讲解中还应该注意语言的组织力求准确、简练、到位。
优点：教态自然亲切，与学生互动自然。通过人机博弈环节让学生亲自感受，人工智能的发展水平，并利用实际案例翻译技术让学生体验到人工智能技术就在我们身边，加深了学生对人工智能的理解。
以视频和五子棋作为辅助，很有吸引力。内容丰富，互动性很强。与本节课以体验为主的课程内容相当符合。教态自然亲切。没有特别明显的缺点。
教姿较为自然，但缺乏了用语的严谨性。人机博弈部分加入学生体验是为了使授课更加具有真实感，实际授课还需调整安排。机器翻译部分原理解释还是不清楚，因为涉及到自然语言处理等较有难度的知识，只能让学生做一个简单的了解。
优点：教态和谐，自然，思路清楚。学生的体验环节，增强了互动性。板书精炼。 缺点：如果在学生体验环节，把目光放在下面的学生上，我觉得会更好！
优点：教态自然亲切、讲解清楚，互动环节的设计十分有趣，任务布置的教学方式也很合适，教学过程设计较好。
教态亲切自然、思路清晰、讲解清楚。人机博弈部分设置了学生体验环节，机器翻译部分介绍了机器翻译的3种常用方法。这样的设计能够帮助学生理解和体验原理。但是在原理的讲解中还应该注意语言的组织力求准确、简练、到位。
优点：教态自然亲切，与学生互动自然。通过人机博弈环节让学生亲自感受，人工智能的发展水平，并利用实际案例翻译技术让学生体验到人工智能技术就在我们身边，加深了学生对人工智能的理解。
以视频和五子棋作为辅助，很有吸引力。内容丰富，互动性很强。与本节课以体验为主的课程内容相当符合。教态自然亲切。没有特别明显的缺点。
教姿较为自然，但缺乏了用语的严谨性。人机博弈部分加入学生体验是为了使授课更加具有真实感，实际授课还需调整安排。机器翻译部分原理解释还是不清楚，因为涉及到自然语言处理等较有难度的知识，只能让学生做一个简单的了解。
优点：教态和谐，自然，思路清楚。学生的体验环节，增强了互动性。板书精炼。
缺点：如果在学生体验环节，把目光放在下面的学生上，我觉得会更好！
优点：教态自然亲切、讲解清楚，互动环节的设计十分有趣，任务布置的教学方式也很合适，教学过程设计较好。