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优点：从生活中的问题引入，激发学生兴趣；并且所提问题中的物质由大到小，有利于学生由宏观发散到微观。结合书本，让学生自主学习
缺点：概念的给出来自于学生自己阅读书本，缺少引导过程；ppt背景过于苍白
优点：导入足够充分；对于物质的量定义清晰，讲解充分，有例题有总结。
缺点：语调稍有点乏味，有些拘谨；一些知识点只是提过没有深入。
优点：从生活中的问题引入，激发学生兴趣；PPT做的也很好，能让学生对讲课内容更加感兴趣，讲课思路很清晰，内容有条理。
缺点：都很好
优点：
1.导入设置的问题比较有趣，激发学生的兴趣。
2.充分利用课本，概念讲解由浅入深，习题设置比较合理。
缺点：
1.ppt不够完善。
2.语气态度不够亲和自然。
优点：
1.导入很有特色，先让学生对一些问题进行思考，为本节课的内容做出铺垫，过渡也很自然，体现了宏观和微观建立桥梁的思想。
2.有适当例题，能帮助学生更好地理解概念。
缺点：
1.语气有些平淡，缺乏激情，有时会有稍许停顿，不够流畅。
2.提出物质的量的时候有些突兀，对于概念的讲解略显枯燥，课堂气氛不够活跃。
优点：问题能让学生进行思考，由化学本质出发，从宏观到微观，问题引入也很恰当，概念讲解细致。
缺点：语速较慢，问题较少。
优点：
1.有一系列的问题导入，让学生对问题的认识更深刻；
2.对概念的讲解清楚、明白。
缺点：
1.某些语言连接还有些不顺；
2.板书有点潦草。
优点：引入部分做的很好，能够激发学生思考，而且关注了宏观到微观的问题；板书清楚，PPT很简洁大方。
不足：从引入到物质的量，之间的过渡可以再顺畅一些；上课语气一直比较低平，重点部分可以语调提高一些
优点：1.引入合适，并且在学生回答以后追问学生思考问题的思路，为接下来的教学做铺垫。
2.能够充分利用教材，引导学生思考。
不足：1.讲解过程中，有点小停顿。
2.PPT内容讲解时也要与学生有互动。