Added by on 2017-04-06


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14级化学

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22140801

优点:教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。
缺点:但课堂少活泼,很多可由学生解决的由教师替代了。

22140802

优点:导入部分对上节课内容进行回顾,有利于学生的长时记忆;通过方程式的个数读法和质量读法引入物质的量,可以使学生自然地联想到方程式的物质的量读法。
不足:导入部分与新课内容的衔接比较生硬,学生可能转换不过来;PPT文字有些看不清。

22140804

优点:PPT做的很精美,做的详细,简洁、重点突出但又不失美感;教学姿态适宜,语言表达清晰、流畅
不足:与学生互动较少;爱盯着电脑看,讲台下边的“学生”存在感“较弱”,还是稍微紧张了一些。

16140202

该老师讲课体态得体,语速适中,能用引导的方式提出问题,并且在上课过程中先回顾旧知识,再衔接新知识,从内容来讲条理清晰,循循善诱,在教学设计上花了一定的心思。不足是缺少师生的互动,板书全程背对学生,ppt字体略小。

20140617

优点:导入与旧知识结合,将知识串联起来;内容重点突出,逻辑清楚,也会重点强调;教态自然,语速适中,板书也辅助了PPT和讲课内容。
不足:提问大多数“对不对”,而且有的问题替学生答了,给的候答时间不足;与学生互动较少;板书重复了PPT的内容。

16140214

优点:教态自然,语速适中。PPT制作精美,凸显重点。导入紧密联系新旧知识,有利于学生知识建构。课堂注意引导,让学生归纳得出知识点。比较几个不同的已学物理量帮助学生记忆新学的物理量及其单位,符合学生认知规律。注意到课上鼓励学生课外查阅相关资料,自主学习从而扩大知识面。课堂练习帮助学生及时巩固所学知识。老师来回走动也是活跃课堂气氛的小方法。概念讲解大体上逻辑性强。
不足:有几张PPT字体显小,可以增强所提问题的启发性和创新性。有的概念比如1摩尔的数值讲解给学生印象不太深。