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Added by 22151028 on 2018-03-23
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Added by 22151016 4年 ago
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Added by 22151026 4年 ago
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Added by 91171566 4年 ago
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优点：1、教姿得体，语言流畅。2、知识体系完整。3、导入和结课也很棒。ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。 缺点：语音语调有点平啦，可以试着抑扬顿挫起来。
在结课的时候，说了三次“然后”，好像有些紧张，感觉把这些口头禅去掉会更好。ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。⊙▽⊙
导入部分贴近实际生活，体现了生活中的地理这一课程理念 语速适中且亲切 讲解有逻辑且能充分考虑学生的思维方式，有条理且清晰 教态放松自然
语速比较合适，导入有启发性可以提起学生的学习兴趣，动作语言都比较自然。 ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。
语速适中，语言流畅，教态得体大方。导入贴合生活实际，能引发学生积极思考。ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。 略微不足的是与学生的互动可以再稍微多一些，讲解部分语音语调可以再有些起伏。
知识点详尽，内容丰富，条理清晰，导入的环节处理得很好，衔接恰当。教学过程中的各环节有效衔接，课堂内容充足。
过程中注意与学生的互动，开头导入直切主题，简洁明了，但开头没有完全脱稿。地球与月球对比讲解，更能发现学生是否掌握这一知识点，也是能更好使学生了解大气层得到保温作用。这一点我觉得很实用。结课导入常规。
吐字清晰，表达到位，教态优雅。导入自然，时间安排合理。板书设计优美，结构清晰，一目了然。在授课过程中，太阳的受热过程串连流畅。“幸运的太阳辐射”表达似曾相识。 美中不足的是，写板书时间过程中缺乏与学生的眼神交流，可以缩短板书时间或者进行侧身板书。
优点：1、教姿得体，语言流畅。2、知识体系完整。3、导入和结课也很棒。ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。
缺点：语音语调有点平啦，可以试着抑扬顿挫起来。
在结课的时候，说了三次“然后”，好像有些紧张，感觉把这些口头禅去掉会更好。ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。⊙▽⊙
导入部分贴近实际生活，体现了生活中的地理这一课程理念
语速适中且亲切
讲解有逻辑且能充分考虑学生的思维方式，有条理且清晰
教态放松自然
语速比较合适，导入有启发性可以提起学生的学习兴趣，动作语言都比较自然。
ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。
语速适中，语言流畅，教态得体大方。导入贴合生活实际，能引发学生积极思考。ps:我也想有一个这么漂亮的小姐姐做我的老师。
略微不足的是与学生的互动可以再稍微多一些，讲解部分语音语调可以再有些起伏。
知识点详尽，内容丰富，条理清晰，导入的环节处理得很好，衔接恰当。教学过程中的各环节有效衔接，课堂内容充足。
过程中注意与学生的互动，开头导入直切主题，简洁明了，但开头没有完全脱稿。地球与月球对比讲解，更能发现学生是否掌握这一知识点，也是能更好使学生了解大气层得到保温作用。这一点我觉得很实用。结课导入常规。
吐字清晰，表达到位，教态优雅。导入自然，时间安排合理。板书设计优美，结构清晰，一目了然。在授课过程中，太阳的受热过程串连流畅。“幸运的太阳辐射”表达似曾相识。
美中不足的是，写板书时间过程中缺乏与学生的眼神交流，可以缩短板书时间或者进行侧身板书。