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这位同学专业知识储备很丰富，原理等结合实例讲解很清晰，教学过程设置比较合理。比较不足的地方是感觉有些地方准备不是很充分，比如ppt可以提前放映一遍以减少课堂时间的浪费，还有就是语气词和小动作有一点多，改进后就更好了。
例子举的很合理，和学生的互动比较好，讲解的很清楚，整体比较自然，讲解时有配合肢体语言，但是有时候会有点小动作，PPT做的不错
以一个生活中的例子引入新课，能吸引学生注意力快速进入状态，跟学生互动多，课堂氛围较好不严肃不刻板。对定义事例的讲解很详细，扩展了很多课外的事例，让学生很感兴趣愿意听，我觉得挺好的。有点不足的是讲课过程中跟学生眼神交流很少，偶尔会有小动作，相信多练习之后是会改善的。
整个过程准备的非常丰富，涉及很多专业知识的介绍，一旦有很多专有名词出现，可能学生的注意力就会有所分散。另外，PPT出现一点小错误，这点上课之前检查一下就行了。教态有一点点拘谨，会有一些小动作。
现场操作，让学生直接看见获取的步骤，直观便于理解，提高学生的兴趣和注意力。讲解时涉及的广度大，扩宽学生的视野。PPT制作的好，直观，便于学生理解。
利用大家所熟知的例子引出教学内容，能吸引学生的学习兴趣。对定义和原理的讲解也很详细，而且做了很多专业知识的拓展，这对于学生的学习也是很有帮助的。多处的对比能加深学生的印象，加强理解。整个的教学中教态自然，不拘谨，只是偶尔会有些小动作。另外，时间控制方面有超时现象。
位图与矢量图的区别能否引导学生观察出区别，再揭示概念和原理。表达中有多余用语。操作时讲解要节奏慢一些。为什么位图比矢量图大的道理没讲清楚。
对于图像的类型和格式介绍得很清楚，结合事例和操作讲解，让学生能更直观的理解位图、矢量图这些比较难理解的内容，操作时可以更慢一点。讲解过程中语言表达，整体状态比较自然。